37高考英语听力冲刺模拟训练(37)(教学设计)2025版高考英语听力冲刺模拟训练(提升篇).docx

37高考英语听力冲刺模拟训练(37)(教学设计)2025版高考英语听力冲刺模拟训练(提升篇)

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教学内容分析

本节课的主要教学内容为《2025版高考英语听力冲刺模拟训练(提升篇)》中的第37套模拟试题。教学内容主要包括高考英语听力考试中的各种题型，如对话理解、短文理解和信息捕捉等，特别强调对日常生活对话和短文的理解能力。

教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在之前的英语学习中，已经掌握了基本的词汇、语法和听力技巧。在此基础上，本节课将通过模拟高考英语听力试题，帮助学生巩固和提高在真实考试环境中的听力理解能力。通过本节课的学习，学生能够更好地将所学知识应用于实际考试中，提升高考英语听力成绩。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生语言能力、思维品质、文化意识和学习能力四个方面。通过第37套高考英语听力模拟试题的冲刺训练，实现以下目标：

1.语言能力：提高学生对英语语音、语调、语速的辨识能力，掌握听力材料中的关键信息，提升口语和书面语的表达能力，使学生能够在实际交流中准确、流畅地使用英语。

2.思维品质：培养学生分析、推理、判断和评价等高阶思维能力，通过对听力材料的深入理解，锻炼学生提取信息、概括主旨、预测情节等思维技巧，提高解决问题的能力。

3.文化意识：通过听力材料的多样性，拓展学生的国际视野，增进对不同文化背景的了解和尊重，培养跨文化交际能力，提高学生的综合素质。

4.学习能力：激发学生的学习兴趣，引导学生掌握有效的听力策略和技巧，形成自主学习、合作学习和探究学习的能力，为终身学习奠定基础。

本节课的核心素养目标与课本内容紧密关联，旨在帮助学生将所学知识内化为自身能力，全面提高英语学科素养，为高考英语听力考试及未来学习打下坚实基础。

重点难点及解决办法

重点：

1.高频听力词汇的识别与运用。

2.对话和短文中关键信息的捕捉与理解。

3.快速做出推理判断并准确选择答案。

难点：

1.对话中隐含意义的理解和推断。

2.短文主旨的快速把握和细节的准确记忆。

3.在有限时间内完成所有题目的高效策略。

解决办法与突破策略：

1.针对重点词汇，通过课前预习、课堂强化和课后复习，结合词汇卡片、听力练习等多种形式加强记忆。

2.对于难点，设计专门的听力训练，如模拟真实场景的对话理解练习，以及通过思维导图等方式帮助学生捕捉短文关键信息。

3.引导学生掌握听力策略，如预读题目、关键词标注、听前预测等，提高答题效率。

4.定期进行模拟测试，让学生熟悉考试节奏，提高时间管理能力。

5.课后提供丰富的听力材料，鼓励学生自主练习，培养独立解决问题的能力。

6.开展小组合作学习，让学生在讨论和互动中互相启发，共同克服难点问题。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：针对听力技巧和高频词汇，采用讲授法为学生提供系统的知识框架和答题策略，确保学生掌握基本方法和技巧。

-通过生动的实例和具体的题目分析，使学生理解并记住关键听力技巧。

-结合课本内容，对常见题型进行分类讲解，提供解题思路和方法。

-对学生易错点进行重点讲解，帮助学生突破难点。

2.讨论法：鼓励学生在课堂上积极讨论，通过小组合作和同伴互助，提高学生的参与度和思考能力。

-在听力练习后，组织学生就听到的内容进行讨论，分享理解和答案。

-设计问题引导学生深入探讨听力材料中的文化背景和语言特点。

-通过讨论，促进学生之间的相互学习，提高解决问题的能力。

3.实践法：通过大量的听力实践，让学生在实际操作中提高听力水平。

-利用课本中的听力材料，设计不同难度的练习，让学生在课堂上实时练习。

-采用角色扮演、模拟对话等形式，让学生在实践中提升语言运用能力。

-定期组织模拟考试，模拟真实考试环境，帮助学生适应高考听力考试的节奏。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体资源，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣和听力水平。

-使用音频、视频材料，为学生提供多样化的听力练习资源。

-展示与听力材料相关的图片、图表等，帮助学生更好地理解内容。

-通过PPT展示教学要点，清晰直观地传达知识点。

2.教学软件：运用现代教学软件，提高教学效率和学生的互动体验。

-使用在线听力训练平台，实时反馈学生答案，提供个性化学习建议。

-利用互动式教学软件，设计互动游戏和竞争性练习，激发学生的学习兴趣。

-通过云平台共享教学资源，方便学生课后自主学习和复习。

3.网络资源：整合网络资源，拓宽学生视野，增强学习的实用性和时效性。

-引导学生访问英语学习网站，获取更多听力练习材料和最新考试动态。

-使用社交媒体平台，分享英语听力技巧和经验，促进学生之间的交流。

-结合时事新闻，设计听力练习，让学