指南与刚要的关系.docx

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为什么叫“学习与进展指南““学习“与“进展“的关系

《指南》既引导幼儿的学习,也同时引导幼儿通过学习所要到达的进展的结果.这样,《指南》成为幼儿学习与进展共同的目标导向.

《指南》以为幼儿后继学习和终身进展奠定良好素养根底为目标,以促进幼儿体、智、德、美各方面的协调进展为核心,通过提出3-6岁各年龄段儿童学习与进展目标和相应的教育建议,帮助幼儿园教师和家长

*了解3-6岁幼儿学习与进展的根本规律和特点

*建立对幼儿进展的合理期望,

*实施科学的保育和教育,让幼儿度过欢快而有意义的童年.

1、导向——《指南》的性质

《指南》是通过引导幼儿学习与进展的方始终表达国

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