人教版三年级上册数学《周长 》(课件) (2).pptx

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认识周长

锻炼计划:每天围绕操场跑一圈

第一天

第二天

第三天

仔细观察这三天的跑步情况,你有什么发现?第一天第二天第三天

起点从起点开始,沿操场的边线绕一圈,再回到起点,就是操场的一圈,也就是操场的一周。

你能描出这些物体表面的一周吗?例题3探究新知

用彩笔描出下面平面图形的一周。

封闭图形不封闭图形

物体表面或封闭图形一周的长度,是他们的周长。

小组合作:借助身边的工具,测量并计算出它们的周长,写在学习单上。操作要求:

巩固练习1.下面是一个公园的示意图。王奶奶绕着公园走一圈是多少米?150+100+180+80+20=530(米)

巩固练习2.独立思考:(1)小猪和小青蛙分别沿以下两块地的周长赛跑,你认为公平吗?公平,因为两个图形周长相等

巩固练习(2)小猪和小青蛙分别沿以下两块地的周长赛跑,你认为公平吗?不公平,因为两个图形周长不相等

ABA、B周长相等拓展提升3.小组讨论:老师一不小心将这个长方形的纸撕成了下面A和B这样的两部分,请问它们的周长相等吗?

AB

.1.物体表面或封闭图形一周的长度叫周长。2.只有封闭的图形才有周长。3.测量②不规则图形①规则图形课堂小结这节课你们都学会了哪些知识?

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