乘法分配律专题知识市公开课一等奖百校联赛获奖课件.pptxVIP

乘法分配律四年级数学第三单元探索发觉（三）——练习课第1页

1、我会填：（１０＋７）×６＝＿＿×６＋＿＿×６８×（１２５＋９）＝８×＿＿＋８×＿７×４８＋７×５２＝＿＿×（＿＿＋＿＿）第一关：我认识了吗？107125974852第2页

2、我会写：写出这种规律另一个形式。（100+2）×15=4×（30+25）=87×13+13×65=100×15+2×1530×4+25×4（87+65）×13第3页

1、我会连：25×（4+8）15×（82+18）（8+7）×10015×82+15×188×100+7×10025×4+25×8第二关：我了解了吗？第4页

2、我会判。（这是小明依据乘法分配律应用，把原来算式写成另外一个形式。他写对吗？为何？）（10+4）×6=10×6+435×（7+1）=35×7+3525+15×4=25×4+15×4××10×6+4×613×2+27×2=13+27×2×（13+27）×2第5页

算一算（20＋4）×2515×82+15×1832×(200+3)第三关：我会用了吗？第6页

学校大扫除,三(3)班同学分成12个小组,每组中有3个男生、2个女生。三(3)班男生比女生多多少人？独立思索：有几个计算方法？每一步各表示什么？你发觉什么？第7页

小组合作学习：1、独立思索：（1）有几个计算方法？（2）选择你自己喜欢两种种方案计算。2、小组内交流。第8页

汇报：（1）有哪几个方法？（2）介绍自己组方案。说说是怎样算？（3）说说你们推荐理由。第9页

活动要求：写出两个这么算式。你怎么来说明你写算式左右两边是相等？第10页

1、填一填，请利用乘法分配律完成下面各题。①（20-7）×6=?□×6-7×□

②8×（125-4）=?□×125-□×4

③43×12-23×12=（?□-?□）×?□强调：乘法分配律，能够正着用，也能够反着用。20688432312第11页

2、用乘法运算定律计算下面各题。36×（100+2）（40-4）×25第12页

算一算38×29+3839×101第13页

我能行：

39×101=39×(100+1)=39×100+39×1=3900+39=3939第14页

实战训练我会利用乘法分配律来进行简算99×17+17101×2398×23第15页

挑战题

你能很快计算吗？

125×88第16页

全课小结：这节课我们学习了什么?你有哪些收获？第17页

再见第18页