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第2节库仑定律（教学设计）新教材2023-2024学年高中物理必修第三册（鲁科版）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第2节库仑定律（教学设计）新教材2023-2024学年高中物理必修第三册（鲁科版）

课程基本信息

1.课程名称：库仑定律

2.教学年级和班级：高中物理必修第三册（鲁科版）

3.授课时间：2023-2024学年

4.教学时数：1课时

二、教学目标

1.理解库仑定律的定义和表达式。

2.掌握库仑定律的适用条件和范围。

3.能够运用库仑定律解决实际问题。

三、教学内容

1.导入：通过回顾电荷和电场的基本概念，引导学生思考电荷之间的相互作用力。

2.新课：介绍库仑定律的定义、表达式和适用条件，通过示例和实验演示，让学生理解并掌握库仑定律的运用。

3.练习：布置相关的练习题，让学生运用库仑定律解决问题，巩固所学知识。

四、教学方法

1.采用讲授法和实验演示法，通过教师的讲解和实验的展示，让学生理解和掌握库仑定律。

2.采用问题解决法，通过解决实际问题，让学生运用库仑定律，培养学生的应用能力。

五、教学评价

1.课堂问答：通过提问的方式，检查学生对库仑定律的理解程度。

2.练习题：通过布置练习题，检查学生对库仑定律的掌握程度。

六、教学资源

1.教材：新教材2023-2024学年高中物理必修第三册（鲁科版）。

2.实验器材：电荷、电场演示器等。

3.多媒体课件：用于辅助讲解和展示。

七、教学步骤

1.导入：回顾电荷和电场的基本概念，引导学生思考电荷之间的相互作用力。

2.新课：介绍库仑定律的定义、表达式和适用条件，通过示例和实验演示，让学生理解并掌握库仑定律的运用。

3.练习：布置相关的练习题，让学生运用库仑定律解决问题，巩固所学知识。

4.总结：回顾本节课所学内容，强调库仑定律的重点和难点。

5.作业：布置相关的作业，让学生进一步巩固库仑定律的知识。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的物理学科核心素养，具体包括：

1.科学探究能力：通过实验演示和问题解决，引导学生主动探究电荷之间的相互作用力，提高学生运用科学方法进行探究的能力。

2.逻辑推理能力：通过学习库仑定律的表达式和适用条件，培养学生运用逻辑推理方法分析和解决问题的能力。

3.信息处理能力：让学生学会从教材和实验中获取相关信息，运用信息处理方法提取关键信息，解决问题。

4.物理观念：使学生形成对库仑定律的基本认识，建立物理观念，为学习后续物理知识打下基础。

5.实践应用能力：培养学生将所学知识运用到实际问题中，提高解决实际问题的能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.库仑定律的定义和表达式。

2.库仑定律的适用条件和范围。

3.运用库仑定律解决实际问题。

难点：

1.理解库仑定律的适用条件和范围。

2.运用库仑定律解决复杂实际问题。

解决办法：

1.对于重点内容，通过示例和实验演示，让学生多次接触和练习，确保理解和掌握。

2.对于难点内容，采用分步解析、引导学生思考和讨论的方式，帮助学生突破难点。

3.提供不同难度的练习题，让学生在练习中逐渐掌握运用库仑定律解决实际问题的方法。

4.鼓励学生提问和表达疑惑，及时解答学生的疑问，确保学生能够理解和掌握库仑定律。

教学方法与策略

1.教学方法

针对本节课的教学目标，我将采用以下教学方法：

（1）讲授法：在课堂上，我将系统地讲解库仑定律的定义、表达式和适用条件，为学生提供清晰的知识框架。

（2）实验演示法：通过电荷、电场演示器等实验器材，展示电荷之间的相互作用力，让学生直观地理解库仑定律。

（3）问题解决法：引导学生运用库仑定律解决实际问题，培养学生的应用能力和解决问题的思维。

2.教学活动设计

为了促进学生的参与和互动，我将设计以下教学活动：

（1）小组讨论：将学生分成小组，让他们讨论库仑定律的适用条件和范围，促进学生之间的交流和合作。

（2）实验操作：安排学生进行实验操作，观察电荷之间的相互作用力，让学生亲身体验并加深对库仑定律的理解。

（3）解决问题竞赛：设置不同难度的问题，让学生进行竞赛，激发学生的学习兴趣和竞争力。

3.教学媒体和资源使用

为了提高教学效果，我将使用以下教学媒体和资源：

（1）PPT：制作精美的PPT，通过图文并茂的方式展示库仑定律的知识点，帮助学生更好地理解和记忆。

（2）视频：播放相关的实验视频，让学生更直观地观察和理解电荷之间的相互作用力。

（3）在线工具：利用在线工具进行模拟实验，让学生更加生动地体验库仑定律的应用。

（4）作业与评估：通过在线作业提交和评估系统，及时了解学生的学习进度和掌握情况，为后续教学提供反馈。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

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