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“诵、写、讲”经典竞赛系列活动实施

方案

一、指导思想

全面贯彻党的教化方针，进一步唱响时代主旋律，歌颂

宏大祖国，庆祝建市50周年。通过“诵、写、讲”经典竞

赛暨合唱节等活动，对青少年学生进行生动的爱国主义、集

体主义、社会主义教化，坚决走中国特色社会主义道路的信

念；弘扬社会主义核心价值体系，引领青少年学生提升人生

境界，树立远大志向。加强学校美育，提高青少年学生的艺

术修养，建设良好校内文化，为青少年健康成长营造良好

育人环境。

二、参与对象

全市各级各类学校的在校中小学生。

三、竞赛评比方法

（一）竞赛内容

1、合唱曲目

本次合唱节每支合唱队演唱两首歌曲，一首为规定曲目，

须从石嘴山市“歌颂祖国赞美家乡”首届学生合唱艺术节举

荐曲目单中选择（见附件），另一首可自选曲目也可从举荐

曲目单中选择，自选曲目须为思想内容好、艺术水平高、传

唱范围广、相宜青少年学生合唱的优秀歌曲。

2、诵、写、讲”经典竞赛内容

诵、写、讲内容以中华经典诗词歌赋等文学作品和高校、

中小学语文课本中的经典作品以及反映改革开放新成就

优秀作品、革命历史故事为主。

（二）表现形式

1、合唱演唱歌曲及表演人数

合唱队人数每队不超过60人，钢琴伴奏1人，指挥1

人（合唱指挥原则上应为本校老师），演出时间不超过8分

钟。

2、“诵、写、讲”经典竞赛表现形式

（1）“诵经典”、“讲故事”以个人、双人或多人组合，

形式多样，不拘一格，诵、讲演出时间不超过3分钟；

（2）以配乐、放背景影像，或穿插舞蹈、吟唱等其他

艺术样式参赛的，并融“诵、讲、写、吟唱”为一体，以“话

剧”表演的形式反映故事情节，时间不超过10分钟。

（三）评分标准及细则

1、合唱评判标准

（1）声音统一、音质纯净、吐字清晰。

（2）音准、节奏正确。

（3）对唱曲内容和时代风格把握精确。

（4）对唱曲有较好的艺术处理。

（5）声部层次清晰、丰满，具有较好的合唱艺术表现

实力。

（6）精神饱满，服装靓丽，台风良好，队形新奇整齐。

2、“诵经典”评分标准

主题内容：主题显明，内容主动向上；紧扣主题，层次

清晰，重点突出；内容新奇，诵读具有独特的风格。

形象风度：上下场致意、答谢；气质良好，衣着整齐，

仪态大方；感召力强，富有创意；表达生动，动作协调，感

情处理得当；敏捷运用语速、语调、手势等演讲技巧。

情感表达：语言流畅，表达清晰自然；节奏美丽，一般

话标准规范（在古诗词中对特定词语诵读精确）；表情自然

得体，激情昂扬；声音清晰嘹亮，富有真情实感；语调、节

奏张弛切合思想感情的起伏，富有感染力。

3、“讲故事”评分标准

故事内容“要求主题突出、显明，健康向上，能使听众

从中受到教化；故事结构合理，有故事情节；原创故事可酌

情加分。

一般话：吐字清晰，表达流畅，语音标准。

艺术性：讲究讲故事技巧，紧扣故事情节，富有节奏、

富有情感、语速处理得当，富有表现力；动作协调，表达生

动，精神饱满，富有创意。

形象：着装大方，表情生动，姿态美丽。

配乐：配乐选择符合作品意境。

4、“写经典”评分标准

硬笔书法

（1）字的结构合理，笔画流畅，分布匀整到位、规范。

（2）书写规范，笔画清晰到位，无错别字、繁体字，

异体字，“二简”字。

（3）章法自然，整体感观舒适，字型大小适中。

（4）卷面整齐，美观，无涂改。

（5）装裱作品可适当加分。

软笔书法

（1）运笔正确，起笔行笔收笔清晰；点画书写正确，

具有正楷基本特点。

（2）书写规范，笔画清晰到位，无错别字、繁体字，

异体字，“二简”字。

（3）字的结构合理、端正，字形大小适中、匀整，比

例适当，重心平稳。

（4）卷面整齐，美观，无涂改。

（5）装裱作品可适当加分。

5、评分方法

（1）评分实行10分制，去掉一个最高分和一个最低分，

取平均值为该参赛者的最终得分，四舍五入公布小数点后两

位，工作人员保留小数点后面4位数备查。

（2）竞赛采纳现场打分亮分、宣布平均得分的方法进

行。

（3）竞赛场次及参赛依次由抽签确定。

四、组织工作要求

全市各级各类学校要坚持以育人为本，面对全体学生，

紧紧围绕本次活动的主题，广泛发动和调动广阔师生的参与

热忱，充分展示当代青少