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2.2.1烯烃-教学设计2023-2024学年高二下学期化学人教版(2019)选择性必修3
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
课程基本信息
1.课程名称:2.2.1烯烃
2.教学年级和班级:高二下学期,化学班
3.授课时间:2023-2024学年,具体上课时间待定
4.教学时数:1课时(45分钟)
教学内容:
1.烯烃的定义与分类
2.烯烃的结构特点
3.烯烃的化学性质及反应
4.烯烃的制备方法
5.烯烃的应用实例
教学过程:
1.导入:回顾上一节课学习的烃类化合物,引入烯烃的概念。
2.基本概念:讲解烯烃的定义、分类及结构特点。
3.化学性质:通过实验现象,引导学生学习烯烃的化学性质,如加成反应、氧化反应等。
4.制备方法:介绍烯烃的实验室制备方法,如醇的脱水、卤代烃的脱卤等。
5.应用实例:讲解烯烃在工业、生活中的应用,如聚乙烯、聚丙烯的制备等。
6.练习:布置相关习题,巩固所学知识。
教学资源:
1.人教版(2019)选择性必修3化学教材
2.实验室用具及试剂
3.多媒体教学设备
教学评价:
1.课堂问答:检查学生对烯烃基本概念、化学性质的理解。
2.课后作业:评估学生对本节课知识点的掌握程度。
3.实验操作:观察学生在实验过程中的操作规范性,了解学生对实验原理的理解。
核心素养目标分析
本节课围绕烯烃的核心素养目标,旨在培养学生以下几方面的能力:
1.科学探究:通过引导学生观察烯烃的化学性质实验,培养学生提出问题、猜想与假设、设计实验方案、进行实验及分析实验结果的能力。
2.科学思维:使学生掌握烯烃的结构特点、化学性质及制备方法,培养他们的逻辑推理、归纳总结和批判性思维能力。
3.科学态度与责任:通过讲解烯烃在工业、生活中的应用,培养学生对化学科学的兴趣,提高他们对环境保护、资源利用的责任意识。
4.科学知识与技能:使学生掌握烯烃的基本概念、分类、化学性质和制备方法,培养他们运用化学知识解决实际问题的能力。
5.跨学科综合素养:通过烯烃的学习,引导学生将化学知识与实际应用相结合,提高他们在生物学、物理学等领域的跨学科综合素养。
在教学过程中,注重引导学生主动参与、积极思考,使他们在掌握化学知识的同时,提高自身的核心素养,为未来的学习和发展奠定基础。
教学难点与重点
1.教学重点
(1)烯烃的定义与分类:烯烃是一类具有碳碳双键的烃类化合物,包括直链、支链和环状烯烃。重点讲解直链烯烃的结构特点,如乙烯、丙烯等。
举例:乙烯(C2H4)是最简单的烯烃,具有一个碳碳双键,其化学式为H2C=CH2。
(2)烯烃的结构特点:烯烃的碳碳双键导致其具有独特的化学性质,如易发生加成反应、氧化反应等。
(3)烯烃的化学性质及反应:重点讲解烯烃的加成反应、氧化反应、聚合反应等,以及这些反应在实际应用中的作用。
举例:加成反应如乙烯与水在催化剂作用下生成乙醇(CH2=CH2+H2O→CH3CH2OH)。
(4)烯烃的制备方法:介绍实验室中常用的烯烃制备方法,如醇的脱水、卤代烃的脱卤等。
(5)烯烃的应用实例:分析烯烃在塑料、橡胶、合成纤维等领域的应用。
2.教学难点
(1)烯烃的结构特点:学生容易混淆烯烃与烷烃的结构差异,难以理解碳碳双键对化合物性质的影响。
突破方法:通过模型展示、动画演示等方法,直观地展示烯烃与烷烃的结构差异,解释双键对化合物性质的影响。
(2)烯烃的化学性质及反应:学生对烯烃的化学性质理解不够深入,难以掌握反应机理。
突破方法:结合实验现象,详细讲解烯烃的化学性质及反应机理,通过实例分析,使学生理解并掌握这些反应。
(3)烯烃的制备方法:学生对实验室制备烯烃的方法掌握不足,操作过程中容易出现错误。
突破方法:通过实验演示、操作指导,让学生亲自参与实验,掌握制备烯烃的方法和技巧。
(4)烯烃的应用实例:学生难以将烯烃的性质与应用联系起来,对烯烃的实际应用认识不足。
突破方法:结合生活实际,讲解烯烃在塑料、橡胶等领域的应用,让学生了解化学知识在实际生活中的重要性。
教学资源准备
1.教材:
-确保每位学生都有人教版(2019)选择性必修3化学教材,以便于学生跟随课堂进度进行学习和笔记。
-准备课程相关的章节内容,如烯烃的定义、结构、性质、制备和应用等,方便学生预习和复习。
2.辅助材料:
-收集和整理烯烃的结构模型图片、化学方程式图表、烯烃产品应用实例等,以多媒体形式展示,增强学生的直观认识。
-准备烯烃化学性质的视频资料,如加成反应、氧化反应的动画演示,帮助学生理解反应过程。
-收集相关的生活实例图片,如聚乙烯、聚丙烯制品,以展示烯烃在生活中的应用。
3.实验器材:
-准备烯烃制备和性质验证的实验器材,如试管、烧瓶、蒸馏
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