部编版语文二年级上册8古诗二首 望庐山瀑布（教案）.docxVIP

《贪玩的小老鼠》教学设计

教学目标：

1.认识“耍、戒”等7个生字，会写“沿、洞”等9个字，会写“沿着、洞口”等9个词语。

2.能用部首查字法查字典，能区分“耍、要”等几组形近字。

3.能根据图片发挥想象写话，并能正确使用逗号、句号。

4.体会阅读童话故事的乐趣，懂得做事不能马虎的道理。

教学重点：

1.能用部首查字法查字典，能区分形近字。

2.根据图片发挥想象写话，并能正确使用逗号、句号。

教学难点：

1.学会用部首查字法查字典。

2.能根据图片发挥想象写话，并能正确使用逗号、句号。

教具与学具准备：

1.字典

2.课件

3.图片

教学过程：

一、激趣导入

1.谈话导入：同学们，你们喜欢听故事吗？今天，老师要给大家讲一个《贪玩的小老鼠》的故事，大家想听吗？

2.学生回答后，教师讲述故事。

二、学习生字词

1.学生自读生字词，注意读准字音，读通句子。

2.教师指名学生读生字词，检查学生的自学情况。

3.教师讲解生字词的意思，帮助学生理解。

4.学生齐读生字词。

三、学习课文

1.学生自读课文，注意读准字音，读通句子。

2.教师指名学生读课文，检查学生的自学情况。

3.教师讲解课文内容，帮助学生理解。

4.学生齐读课文。

四、学习部首查字法

1.教师讲解部首查字法的步骤。

2.学生根据部首查字法，查找“耍、戒”等7个生字。

3.教师检查学生的查找情况。

五、学习形近字

1.教师讲解形近字的特点和区分方法。

2.学生根据形近字的特点，区分“耍、要”等几组形近字。

3.教师检查学生的区分情况。

六、看图写话

1.教师出示图片，引导学生观察。

2.学生根据图片发挥想象，写一段话。

3.教师指导学生的写作，帮助学生修改。

板书设计：

贪玩的小老鼠

教学目标：

1.认识“耍、戒”等7个生字，会写“沿、洞”等9个字，会写“沿着、洞口”等9个词语。

2.能用部首查字法查字典，能区分“耍、要”等几组形近字。

3.能根据图片发挥想象写话，并能正确使用逗号、句号。

4.体会阅读童话故事的乐趣，懂得做事不能马虎的道理。

教学重点：

1.能用部首查字法查字典，能区分形近字。

2.根据图片发挥想象写话，并能正确使用逗号、句号。

教学难点：

1.学会用部首查字法查字典。

2.能根据图片发挥想象写话，并能正确使用逗号、句号。

教具与学具准备：

1.字典

2.课件

3.图片

教学过程：

一、激趣导入

1.谈话导入：同学们，你们喜欢听故事吗？今天，老师要给大家讲一个《贪玩的小老鼠》的故事，大家想听吗？

2.学生回答后，教师讲述故事。

二、学习生字词

1.学生自读生字词，注意读准字音，读通句子。

2.教师指名学生读生字词，检查学生的自学情况。

3.教师讲解生字词的意思，帮助学生理解。

4.学生齐读生字词。

三、学习课文

1.学生自读课文，注意读准字音，读通句子。

2.教师指名学生读课文，检查学生的自学情况。

3.教师讲解课文内容，帮助学生理解。

4.学生齐读课文。

四、学习部首查字法

1.教师讲解部首查字

重点关注的细节：教学过程

1.激趣导入：在这个环节中，教师要通过讲述故事的方式吸引学生的注意力，激发他们对本课内容的好奇心和兴趣。教师可以运用生动的语言、丰富的表情和肢体动作来讲述故事，让学生在听故事的过程中自然地进入学习状态。

4.学习部首查字法：在这个环节中，教师需要讲解部首查字法的步骤，让学生了解并掌握这种方法。然后，教师可以让学生根据部首查字法，查找本课的生字。在这个过程中，教师需要关注学生的操作是否正确，及时给予指导和纠正。

5.学习形近字：在这个环节中，教师需要讲解形近字的特点和区分方法，让学生了解并掌握这种方法。然后，教师可以让学生根据形近字的特点，区分本课的形近字。在这个过程中，教师需要关注学生的操作是否正确，及时给予指导和纠正。

6.看图写话：在这个环节中，教师需要出示图片，引导学生观察。然后，学生根据图片发挥想象，写一段话。在这个过程中，教师需要关注学生的写作内容是否合理，语法是否正确，并及时给予指导和纠正。

对于《贪玩的小老鼠》的教学过程，我们需要更深入地探讨每个环节的具体实施方法和目的，以确保教学目标的达成。

1.激趣导入：教师可以通过提问或者让学生分享他们对老鼠的了解，来引起学生对本课主题的兴趣。例如，教师可以问学生：“你们知道老鼠有什么特点吗？”或者“你们有没有听说过关于老鼠的故事？”这样的问题可以激发学生的背景知识，为学习新故事做好铺垫。

2.学习生字词：在这个环节中，教师可以通过游戏、卡片等多种形式帮助学生记忆生字