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2023年春三年级语文基础素质测评
(时间:100分钟满分:100分)
积累与运用
1.读一读,给带点字选择正确的读音,请用“√”表示。
(1)天气燥(zào??zhào)热,游泳池里挤挤挨挨(ái??āi)全是人。
(2)桥面两侧的栏板上刻有飞龙,前爪(zhuǎ??zhǎo)强劲(jìn??jìng)有力,相互抵着。
2.看拼音,写词语。
(1)这学期,我们课文中认识了一些动物朋友,比如羽毛乌黑的yàn??zi()会biàn??rèn()方向的mìfēng(),长着fù??yǎn()的蜻蜓,可有趣啦!
(2)穿bái??chèn??shān()的男孩是我表弟,虽然曾经是个dǎn??xiǎo??guǐ(),但是现在很勇敢哦。
3.仔细看,你认为哪两组词语完全正确?请在后面的括号里打“√”。如果有错别字,请圈出来,并改正在后面的括号里。
(1)欣赏??光芒??造纸术??相题并论(????)
(2)花瓣??飞越??巧克力??争奇斗艳(????)
(3)懦弱??名声??电灯泡??守株待兔(????)
(4)谦虚??圆润??水默画??没精打采(????)
4.同一个词,语言环境不同表达的意思也有不同。仔细读下面的句子,给带点词选择正确的解释,把序号填在括号里。
味道:①用舌头尝到的滋味;②用鼻子闻到的气味;③用心感受到的趣味。
(1)这首钢琴曲越听越有味道。()
(2)爸爸做的红烧肉特别好吃,我们全家都喜欢那种味道。()
(3)桂花开了,满园都是它的味道。()
5.照样子,根据人物特点填写词语。
例:妹妹总是能提出各种各样的问题,简直就是我们家的“小问号”。
(1)王阿姨时常帮助别人,是小区里的“”,邻居们都很喜欢她。
(2)咱班李星可喜欢阅读啦,恨不得钻到书里去,大伙儿都叫他“”
(3)爸爸整天乐呵呵的,奶奶说他是个“”。
6.读一读,注意画横线的部分,照样子把句子补充完整。
(1)例:小鸟在树枝上跳来跳去,叽叽喳喳叫个不停。
河水拥抱着卵石,向下游流去。
(2)例:天上的繁星像碧波上撒满的宝石。
远处的麦田像。
7.照样子,用自己的话转述别人说的话。
例:老婆婆说:“唉!管他狼哩,管他虎哩,我什么都不怕,就怕漏!”
老婆婆说,管他狼哩,管他虎哩,她什么都不怕,就怕漏。
庆龄说:“我和朋友早就约好了,可以一边看书一边等待,不能失信”。
8.根据本期学习内容填空。
(1)平时结交朋友一定要谨慎,古人说“近朱者赤,”。
(2)寓言是生活中的一面镜子。读寓言,不仅要了解故事内容,还要明白其中的。
(3)复述前,我们可以借助、等,梳理故事主要内容。复述时,按顺序讲,不遗漏重要情节。
(4)理解难懂的句子和理解难懂的词语,方法比较相近,可以理解,可以理解,也可以理解,还可以。
阅读与理解
海底的平顶山
①海底世界不但有珊瑚礁,还和陆地一样,有纵横的沟壑、广阔的平原和连绵的海底山。在海底山中,要数平顶山最为奇特。这些山好像被天神抡起斧头削过去,把山尖削平了。在世界各大洋中,太平洋中的平顶山最多,已经得到证实的就有150座左右。
②海底的平顶山,或是孤立的山峰,或是聚集在一起的山峰群。平顶山峰群,是海底的一道奇异风景。坐着潜艇,从远处望去,平顶山峰群好像是一大片被砍伐过的森林,只留下了高低不一的巨大的树墩。再坐着潜艇来到平顶山峰群的上面,俯视这一切的时候,又好像坐在一架客机里,鸟瞰非洲湖塘中一朵又一朵大王莲。再近一点看去,最大的甚至装得下一个国际机场的跑道。
③人们是怎么发现海底还有这种平顶山的呢?原来,在第二次世界大战期间,美国科学家、普林斯顿大学教授赫斯,负责调查太平洋海底的情况。他带领“约翰逊”号全舰官兵,利用回声测深仪,对太平洋海底进行了普查,发现了数量众多的海底平顶山。这是人类首次发现海底平顶山。
④赫斯发现海底平顶山之后,觉得不可思议:山顶为什么会那么平坦,哪来的力量把它削平的?后来,科学家
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