课堂小练(20)金属矿物的开发利用（教学设计）轻松课堂2023-2024学年新教材高中化学必修第二册（人教版，不定项）.docxVIP

课堂小练(20)金属矿物的开发利用（教学设计）轻松课堂2023-2024学年新教材高中化学必修第二册（人教版，不定项）

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：金属矿物的开发利用

2.教学年级和班级：高中化学必修第二册（人教版）

3.授课时间：2023-2024学年

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：提高学生的科学探究能力，通过实验和观察，让学生学会对金属矿物的开发利用进行科学探究；培养学生的科学思维能力，使学生能够运用化学知识对金属矿物的开发利用进行分析和判断；增强学生的科学素养，使学生了解金属矿物的开发利用在现代社会中的重要性，认识到化学在解决问题中的作用；培养学生的社会责任感和环保意识，使学生明白金属矿物的开发利用对环境的影响，以及如何减少这种影响。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

在开始本节课之前，学生应该已经掌握了以下相关知识：

-金属的物理性质和化学性质，如金属的导电性、导热性、延展性等；

-金属的冶炼方法，如电解法、热还原法、热分解法等；

-金属矿物的基本概念，如矿石、矿物、矿床等；

-金属矿物的主要类型，如铜矿、铁矿、金矿等；

-金属矿物的开发利用对环境的影响，如采矿、选矿、冶炼等过程中的污染问题。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

根据对学生的了解，他们在本节课的学习中可能表现出以下特点：

-学习兴趣：学生可能对金属矿物的开发利用感兴趣，特别是那些与现实生活密切相关的实例；

-学习能力：学生在理解和应用化学知识方面可能存在差异，部分学生可能需要额外的辅导和支持；

-学习风格：学生的学习风格各异，有的可能喜欢通过实验和观察来学习，有的可能更喜欢通过阅读和思考来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在本节课的学习过程中，学生可能会遇到以下困难和挑战：

-理解金属矿物的开发利用过程中的化学反应原理；

-掌握金属矿物的开发利用对环境的影响及可持续发展策略；

-将所学知识应用到实际问题中，如如何合理开发利用金属矿物，减少环境污染等。

教学资源

1.软硬件资源：

-教室内的多媒体设备，如投影仪、电脑等；

-实验室设备，如显微镜、试剂、实验仪器等；

-金属矿物样本和图片。

2.课程平台：

-人教版高中化学必修第二册教材；

-教学课件和教案。

3.信息化资源：

-互联网上的相关学术文章和研究报告；

-教育平台上的金属矿物开发利用相关课程和视频。

4.教学手段：

-讲授法：用于讲解金属矿物的基本概念和开发利用过程；

-实验法：用于观察金属矿物的性质和开发利用过程中的化学反应；

-小组讨论法：用于探讨金属矿物开发利用的环境影响及可持续发展策略。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对金属矿物的开发利用的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道金属矿物是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于金属矿物的图片或视频片段，让学生初步感受金属矿物的魅力或特点。

简短介绍金属矿物的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.金属矿物基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解金属矿物的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解金属矿物的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍金属矿物的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.金属矿物案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解金属矿物的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的金属矿物案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解金属矿物的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用金属矿物解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论金属矿物的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与金属矿物相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对金属矿物的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调金属矿物开发利用的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括金属矿物的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调金属矿物开发利用在现实生活