江苏省百校联考2023-2024学年高一下学期5月份阶段检测历史试卷（解析版）.docx

高级中学名校试卷

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江苏省百校联考2023-2024学年高一下学期5月份阶段检测历史试卷

本试卷满分100分，考试用时75分钟。

注意事项：

1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。

2.回答选择题时，选出每小题〖答案〗后，用铅笔把答题卡上对应题目的〖答案〗标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他〖答案〗标号。回答非选择题时，将〖答案〗写在答题卡上。写在本试卷上无效。

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

4.本试卷主要考试内容：《中外历史纲要》（下）前19课。

一、选择题（每题有且仅有一个正确〖答案〗，每题3分，共16题，合计48分）：

1.古代人类创造了辉煌灿烂的文明，某些区域相对领先，其中某一古代文明区域创造了多个“世界之最”，包括最早的铁器、最早的史诗、最早的文字等。这一古代文明是（）

A.古代埃及 B.古代西亚

C.古代印度 D.古代希腊

〖答案〗B

〖解析〗

本题是单类型单选题，据题干设问词可知是推断题，据材料时间信息得出准确时空是古代西亚。根据材料和所学知识可知，冶铁技术最早出现在西亚地区；最早的史诗是西亚的《吉尔伽美什》；两河流域的苏美尔人创造了楔形文字，是迄今所知世界上最早的文字，在西亚流行数千年；因此这一古代文明是古代西亚，B项正确；古埃及象形文字不是最早的文字，排除A项；最早的铁器是在古代西亚，排除C项；古希腊的《荷马史诗》不是最早的史诗，排除D项。故选B项。

2.下图是不同时期发现的不同“三兔共耳”图案，即三只兔子共用三只耳朵，首尾相接，追逐奔跑。这可以说明（）

A.亚非欧文明之间存在交流 B.世界文明具有多元一体的特征

C.经济发展推动文明的交流 D.“三兔共耳”图案起源于中国

〖答案〗A

〖解析〗

本题是单类型单选题，据题干设问词可知是本质题，据材料时间信息得出准确时空是古代世界。根据材料和所学可知，“三兔共耳”图案在不同时期、不同文化和地域中都有发现，如中国、埃及和德国，说明了文化在亚非欧文明之间存在交流，A项正确；多元一体是对中华文明特征的概括，并不是世界文明的特点，排除B项；材料涉及文明的交流，但并未揭示经济发展和其关系，排除C项；材料涉及中国的“三兔共耳”图案，但无法证明“三兔共耳”图案就一定起源于中国，排除D项。故选A项。

3.下表所示为中世纪西欧封君与封臣关系的相关描述。由此可见，中世纪西欧（）

一

“效忠”。封臣不得损伤封君的肢体，不得泄露他的秘密、出卖他的城堡以致危及他的安全，不得败坏他的声誉，不得违抗他作为法官的权威，不得损害他的财产，等等

二

“帮助”。这是封臣最重要的义务，包括为封君服军役、向他提供协助金和物资等

三

“劝告”。封臣有义务出席封君召集的会议，提出意见来帮助封君，这种会议兼具封君法庭和封建主议事会的性质，审理的案件主要是封臣之间或封臣与封君之间发生的纠纷

A.封君直接控制基层社会 B.法律明确封臣与封君关系

C.封臣实际权力严重受限 D.封臣须对封君承担许多义务

〖答案〗D

〖解析〗

本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：中世纪（西欧）。据本题材料可知，中世纪西欧封臣需要对封臣“效忠”“帮助”“劝告”，说明封臣须对封君承担许多义务，D项正确；封建领主控制基层，封君并不能直接控制基层社会，排除A项；材料只提到中世纪西欧封君与封臣关系的相关描述，并不属于法律，排除B项；封臣地方自主权较大，实际权力严重受限不符合史实，排除C项。故选D项。

4.1524年，大维齐尔（相当于宰相一职）易卜拉欣·帕夏被指派前往埃及平叛。平叛胜利后制定了关于教育与保护孤儿的法规，又结合埃及土地与税收的实际情况，制定了新的赋税法规，确定了埃及每年应向政府纳税的总额。材料可以用来说明（）

A.希腊化时代希腊文化中心逐渐东移

B.拜占庭帝国的繁盛局面达到了顶峰

C.优越地理位置促成阿拉伯帝国强盛

D.奥斯曼帝国重视法律手段管理埃及

〖答案〗D

〖解析〗

本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：中世纪（亚洲）。根据所学知识可知，奥斯曼帝国存在的时间是1299—1923年，材料中的时间正处于这一时期，且材料中的“制定了关于教育与保护孤儿的法规”“制定了新的赋税法规”说明奥斯曼帝国以法律管理埃及，D项正确；根据材料中的时间“1524年”及所学知识可知，“希腊化时代”指的是从亚历山大远征到罗马征服托勒密埃及之间大约300年，与材料中的时间不符合，排除A项；1453年，拜占庭帝国被奥斯曼帝国灭亡，与材料中的时间不符，排除B项；8世纪