小班班本课程《油菜花》38.pptx

油菜花海的旅行——小二班与油菜花的故事

旅程赏花之旅1探究之旅2美食之旅3故事之旅4

阳春三月，万物生长，花香四溢，到处都是春光融融。在这样一个美好的时节，为了让幼儿体验春天的美景，我利用中午散步时间，带领幼儿沐浴着温暖的阳光，去寻找幼儿园里的春天。一路上，孩子们呼吸着清新的空气，走着、看着，他们发现冬天光秃秃的树枝如今披上了绿色的外套，经过长眠的小草终于也醒过来了。我们来到了种植园地，远远望去，一朵朵油菜花聚集在一起，金灿灿的，组成了一片小花海。孩子们好兴奋，都跑过去欣赏。缘起

七嘴八舌这时，我听见了孩子们七嘴八舌的声音。王泽轩：“哇，好漂亮的花呀！”曹书雯：这个花好香呀。曹梓意：“老师，这是什么花呀？”吴可鑫：这是青菜花。吴丰烨：“这好像是油菜花。”瞿一凡：这是黄花……”孩子们笑着，说着，疑问声不断，赞美声不断。

赏花之旅第一站

摆出造型，与花合影闻一闻，享受花的香味摸一摸，观察油菜花数一数，花瓣有多少延时符赏花之旅第一站近期，正是油菜花盛开的季节，孩子们近距离的观赏油菜花，感受油菜花之美。

延时符赏花之旅第一站可鑫：老师，我发现油菜花有四个花瓣。意意：李老师，这个上面的小豆豆是什么呀？子茜：你的鼻子怎么变黄了。静颖：哎呀，你的鼻子也黄啦。烨烨：老师，这个长长的是什么呀？好像是小黄瓜。发现疑问？？？

探究之旅第二站

赏花的旅行结束了，但孩子们真正的旅行才刚刚开始，看！他们开始了愉快的探究之旅。探究之旅

科学探究之旅第二站

为什么手指会变黄？延时符科学探究之旅第二站？？？？小尖尖是什么？小豆豆是什么？种子在哪里？

延时符探究之旅第二站科学探究：家园合作趁着双休日，我给孩子们布置了一个任务：让他们带着赏花过程中的一系列问题，回家通过爸爸妈妈的帮助，一起探究结果。孩子们在爸爸妈妈的帮助下，通过观察油菜花，查资料，讲解等方法，得出了问题的答案。我们对油菜花展开了调查。

延时符探究之旅第二站科学探究：家园合作王泽轩说：我妈妈说小豆豆是油菜花开出前的样子，长大了就变成了油菜花。

延时符探究之旅第二站科学探究：家园合作朱弘泽说：我妈妈跟我说，小豆荚的种子是可以做油的，我们炒菜用的菜籽油就是这么来的。

延时符探究之旅第二站科学探究：家园合作姜泽艺：我知道种子就在小豆荚里面，我妈妈说豆荚长大了就有种子了。

延时符探究之旅第二站科学探究：家园合作陈可诺：油菜花是黄色的，有四个花瓣，爸爸说：油菜花粉可以加工制作成保健品。

延时符探究之旅第二站科学探究：家园合作曹书雯：妈妈告诉我，青菜花叶子是椭圆形的，油菜花的叶子是齿轮状的，根也很粗的，他们的种子也是不一样的。

延时符科学探究之旅第二站通过对油菜花的调查，孩子们在自己的努力下，爸爸妈妈的帮助下，将发现的问题逐一探究，成功解决了疑问。

延时符科学探究之旅第二站小朋友们的调查表我放入了主题墙和科学探索站里，小朋友们利用课间时间会一起去讨论探索油菜花。区分种子介绍油菜花调查表自主探索中……

艺术探究之旅第二站

延时符艺术之旅第二站我从网上找了各种的油菜花图片和孩子们一起欣赏，一起学习巩固有关油菜花的知识。通过前期的调查了解，观察探索中，我班幼儿知道了油菜花的根很强壮，会长出很多的分枝来，叶子呈齿状，有4片黄色的花瓣等。

延时符艺术之旅第二站①观察花的外形师：请小朋友来看看它有几片花瓣呢？我们一起伸出小手来数一数。幼：四片，马上就有孩子喊出来。师：花瓣是什么形状的？吴可鑫：四个小圆形。

延时符艺术之旅第二站②教师示范点花画好绿绿的草坪，绿绿的根，拿出棉签棒，蘸一蘸颜料，边点边说：一二三四，画纸上开出了一朵小黄花，孩子们都“哇”的感叹，好漂亮呀。

延时符艺术之旅第二站③幼儿作画终于轮到孩子们大展身手了！拿到棉签的孩子们迫不及待的蘸着颜料盘的颜料，在纸上“1234”的点出了一朵朵美丽的花儿来。有的孩子颜料蘸的多了，纸上的花就大了，有的孩子花点到天上去了，还有的孩子随意的在纸上点着……他们饶有兴趣的蘸着、画着......

延时符艺术之旅第二站不一会儿，孩子们的画纸上都开出了一片美丽的油菜花海来。静萱说：“老师我的花好看吗?意意说：我的油菜花呢？”可鑫说：还有我的呢？……师：“都漂亮。得到肯定表扬的孩子们个个脸上都露出了开心的笑颜，低着头继续他们的艺术之旅。

美食之旅第三站

延时符美食之旅第三站不久