六年级上册英语教案-Module 7 Unit 1 I dont believe it! 外研社（三起）.docxVIP

六年级上册英语教案Module7Unit1Idontbelieveit!外研社（三起）

教学内容

本课为外研社（三起）六年级上册英语第七模块第一单元，主题为“Idontbelieveit!”，教学内容围绕表达惊讶和不相信的情感展开，通过学习，学生将掌握如何用英语表达惊讶和不相信，并了解一些令人惊讶的事情。

教学目标

1.知识目标：学生能够听懂、会说、会读本课的单词和句子，理解表达惊讶和不相信的情感。

2.能力目标：学生能够运用所学词汇和句型表达惊讶和不相信，提高英语口语表达能力。

3.情感目标：培养学生对生活中令人惊讶的事情保持好奇心和探索精神。

教学难点

1.学生正确使用表达惊讶和不相信的词汇和句型。

2.学生理解一些令人惊讶的事情，并能用英语进行描述。

教具学具准备

1.多媒体课件：展示令人惊讶的事情的图片和视频。

2.教学卡片：展示本课的单词和句型。

3.学生练习册：用于课堂练习和课后作业。

4.小道具：用于模拟令人惊讶的场景，如魔术道具、奇怪的水果等。

教学过程

1.导入：通过展示令人惊讶的事情的图片和视频，激发学生的兴趣，引导学生进入本课的主题。

2.新课内容展示：通过多媒体课件和教学卡片，教授本课的单词和句型，让学生理解表达惊讶和不相信的情感。

3.课堂练习：通过学生练习册，让学生进行听、说、读、写的练习，巩固所学知识。

4.小组活动：学生分组，运用所学词汇和句型，分享和描述自己遇到的令人惊讶的事情。

板书设计

1.Module7Unit1Idontbelieveit!

2.重点单词和句型：通过板书展示本课的重点单词和句型，方便学生理解和记忆。

作业设计

1.听力练习：听懂有关令人惊讶的事情的英语描述，并完成相应的练习。

2.口语练习：运用所学词汇和句型，描述自己遇到的令人惊讶的事情。

3.阅读练习：阅读有关令人惊讶的事情的文章，理解其内容。

4.写作练习：写一篇关于自己遇到的令人惊讶的事情的短文，描述事情的经过和感受。

课后反思

通过本课的教学，我发现学生在表达惊讶和不相信时，还存在一些困难，需要我在今后的教学中，加强对学生的指导和练习。同时，我也发现学生对生活中令人惊讶的事情非常感兴趣，可以在今后的教学中，引入更多有关令人惊讶的事情的内容，激发学生的学习兴趣。

重点关注的细节是“教学难点”，这是教学过程中学生可能遇到理解障碍和掌握困难的地方，需要教师特别关注和设计相应的教学策略来帮助学生克服。

教学难点详细补充和说明

学生正确使用表达惊讶和不相信的词汇和句型

在教授“Module7Unit1Idontbelieveit!”这一课时，学生需要学习和掌握如何用英语表达惊讶和不相信的情感。这涉及到一些特定的词汇和句型，如“incredible”,“amazing”,“Icantbelieveit!”等。对于学生来说，正确使用这些词汇和句型来表达情感可能是一个挑战。

1.情感体验：通过让学生分享自己经历过的令人惊讶的事情，引导他们体验和表达真实的情感，从而更好地理解和记忆相关词汇和句型。

2.情景模拟：设计一些情景模拟活动，如角色扮演游戏，让学生在实际语境中使用表达惊讶和不相信的词汇和句型，提高口语表达能力。

3.听力训练：通过听力练习，让学生听懂有关令人惊讶的事情的英语描述，并学会如何表达自己的惊讶和不相信。

4.互动式学习：利用互动式学习平台或应用程序，设计一些与表达惊讶和不相信相关的互动游戏和练习，让学生在游戏中学习词汇和句型，提高学习效率。

学生理解一些令人惊讶的事情，并能用英语进行描述

本课的内容涉及到一些令人惊讶的事情，学生需要理解这些事情的内容，并能用英语进行描述。这可能涉及到一些复杂的句子结构和词汇，对学生来说是一个挑战。

1.故事讲述：通过讲述一些令人惊讶的故事，让学生理解故事的内容，并学会如何用英语进行描述。教师可以引导学生关注故事中的关键信息和情感表达。

2.信息图表：制作一些信息图表，如时间线、流程图等，帮助学生梳理和理解令人惊讶的事情的经过和关键细节。

3.思维导图：引导学生制作思维导图，将令人惊讶的事情的主要信息和描述词汇进行分类和整理，帮助学生形成清晰的表达思路。

4.写作指导：在写作练习中，教师可以提供一些写作指导和范例，帮助学生学会如何用英语描述令人惊讶的事情，关注句子结构和词汇使用。

教学难点补充说明

学生正确使用表达惊讶和不相信的词汇和句型

视频材料：使用视频材料展示人们在真实生活中对令人惊讶的事情的反应，让学生观察并学习自然语言中的表达方式。

语言游戏：设计一些语言游戏，如“惊讶接力”，让学生在游戏中练习使用表达惊讶的词汇和句型，增强记忆。

情感日记：鼓励学生记