【高分阅读】三年级阅读理解——比喻和拟人的作用（知识梳理+技法点拨+例文分析）（含答案）.pdfVIP

三年级阅读理解

——比喻和拟人

比喻句、拟人句概念、特征及识别方法：

①．比喻句

概念：用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。

基本结构：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和

喻体（打比方的事物）。

例如：雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。这句话中把雨

来比作小泥鳅。表示比喻关系的词语是“像”，本体是“雨来”，喻

体是“小泥鳅”。常用的表示比喻的词有：好像、仿佛、似的、好似、

宛如、如、像、一般等。

②．拟人句：根据想象把事物当作人来写，赋予事物以人一样的思想

和行为的一种修辞方法。拟人是把物当作人来写——物的人格化。

特点：所写事物必须具有人的特点；不能出现比喻词；不能出现表示

人物名称的词语。

识别：主要看句中是否是把物当作人来写，给它赋予了人的行为、表

情、动作、思维等特征，看看有没有写人的动作、神态、心情的词语。

例如：不光是我一朵，满池的荷花都在舞蹈。句中的“舞蹈”本来是

写人的动作，这里用在写荷花这种物上了，把荷花当做人来写，赋予

人的动作。

漓江

①桂林的漓江是一条美丽的江。

②春天，漓江岸边的树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒来，

伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！

③夏天的漓江给人们带来了欢乐，许多人在江里游泳。江面上有

红色的小船，颜色各异的游泳圈和五颜六色的游泳圈，真是色彩斑斓，

为夏日的漓江增添了光彩。

④秋天的漓江更加美丽。岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了，可

香蕉树上却挂满了香蕉，这丰收的景色倒映在美丽的漓江里，真是美

不胜收。

⑤冬天的漓江也很美，虽然没有春天那么生机勃勃，夏天那么热

闹非凡，秋天那么丰硕诱人，但它是那么纯洁，那么安静。漓江就像

一条翠绿的带子，由远到近环绕着象鼻山、优波山……使桂林的山水

永远那么清秀、隽（jùn）美。

1.写出下列词语的反义词。

沉睡—（）安静—（）丰收—

（）

2.读短文，补充词语。

色彩（）（）颜色（）（）热闹（）

（）

生机（）（）美不（）（）丰硕（）

（）

3.在短文中选自己喜欢比喻句、拟人句子抄下来。

比喻句：_______________________________________________

拟人句：_______________________________________________

4.短文的第1自然段与下文的关系是__________________。

5.短文按__________________顺序描写了漓江的景色。

6.漓江一年四季的景色各有特点，选用文中的词语写下来。

春天：___________________________

夏天：___________________________

秋天：___________________________

冬天：___________________________

7.读了这篇短文，你学到了什么？（或想到了什么？）

答案：

1.苏醒热闹歉收

2.色彩斑斓颜色各异热闹非凡生机勃勃美不胜收丰硕诱人

3.略4.总分5.春夏秋冬的时间

6.春：生机勃勃夏:热闹非凡秋：美不胜收冬：纯洁、安静

美丽的香山公园

①秋天的香山总是那么美丽，令人陶醉。

②早晨，我们乘车到香山游览。远远望见香山上深红一片，分不

清哪里是坡，哪里是路。

③一下车，我立即(jījí)奔向山脚下，仰望香山，山上一片

红色，好像熊熊的()在燃烧，又像天边飘落下来的一片

(),罩(zhào)住整个山林。

④我们爬到半山腰，近看黄栌(lú)树，那一片片红叶密密麻麻地

长在枝上，椭(tuǒ)圆形的叶子，像一把团扇，颜色红得极艳，像是

画家精心涂过的一样。这真是霜叶红于二月花啊!时不时飘