人际交往心理辅导.pptx

人际交往心理辅导;

心理健康辅导课

—人际交往

;人际交往是人与人互动过程、沟通过程、交流过程。人际交往最基础功效在于借助语言符号和非语言符号系统传递信息、交流感情，形成一定社会关系，促进人行为保持一致友好。对个体而言，经过人际交往，能够促进个体社会性发展，实现个体社会化和人格成熟。;教学目标

认知目标：帮助学生认识处处理好人际关系主要性。

态度和情感目标：让学生学习用热情、真诚、率直态度与他人相处。

能力或问题处理目标：学习并知道利用人际交往技巧。

;三、重点、难点;学生情况：中学生正处于身心发育时期，心理素质不稳定，也没有多少社会经验。因而，不少同学不知道怎样与人和睦相处。他们可能只因为一点小事情就和同学发生矛盾，也可能因为一句话就伤害了自己自尊等等，易造成人际矛盾。

;;;人际交往心理辅导;;;离家出走;;;;;影响人际交往原因;影响人际交往原因;人际交往心理辅导;人际交往心理辅导;人际交往心理问题;人际交往心理问题（2）;初中生人际交往心理辅导主要目标;外部原因;;人际沟通方法与技巧;策略之二：

学会倾听;

策略之三：双向沟通

;2、晚饭后，母亲和女儿一块儿洗碗盘，父亲和儿子在客厅看电视。突然，厨房里传来打破盘子响声，然后一片寂静。儿子望着他父亲，说道：「一定是母亲打破。」「你怎么知道？」「他没有骂人」

（注：咱们习惯以不一样标准来看人看己，以致往往是责人以严，待己以宽。）

;策略之四：学会尊重对方;策略之五：学会换位思索;策略之六：刺猬法则;正确交往观念

;人际关系主要作用;寄语

学会宽容，宽宏大量；

学会互助互爱，豁达开朗；;在恨地方，播种爱；

在伤害地方，播种宽恕；

在怀疑地方，播种信念；

在绝望地方，播种希望；

在黑暗地方，播种光明;这么，我相信：

咱们就一定能够拥有一片宁静校园；

咱们就一定能够拥有一个友好班级；

咱们就一定能够拥有一份宝贵情谊；

咱们就一定能够拥有更美好明天。;

;齐唱《相逢是首歌》;缘;人际交往心理辅导;案例分析：;2、中学生正处于身心发育高峰时期，独立意识和自信心逐步增强。李某因学习成绩好，思维活跃，加之性格外向，敢说敢做，因而不隐藏自己喜、怒、哀、乐，说话易得罪同学。他过于自信使他产生自傲心理，同学因被他瞧不起而远之。他没有知心朋友来交流思想，以期取得同伴认可。所以他认为人与人之间无信任，都是虚伪。他为了保护自己荣誉和自尊，以自私、嫉妒心理，盛气凌人态度对待同学、家长、老师，唯我独尊，而他内心又渴望大家对他友善和关爱。在日志《推荐我自己》中能明确分析自己优劣，并意识到自己不足，但对改变自己无能为力，发出：“还有些人喜欢我吗?”感叹，请求老师帮

助他向同学推荐自己。这是优等生常出现人际交往心理问题

怎样帮助这个学生处理他困扰？

;“做个受欢迎人”自测