[中学联盟]湖南省怀化市湖天中学高中体育：乒乓球说课教学设计.docx

[中学联盟]湖南省怀化市湖天中学高中体育：乒乓球说课教学设计

授课内容

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授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

《高中体育课程标准》中明确指出，要注重培养学生的运动技能和体育素养，乒乓球作为我国优势体育项目，在提升学生体质、培养竞技体育人才方面具有重要意义。本节课以湖天中学高中体育教材《乒乓球》为依据，结合学生实际情况，设计适合高中生的乒乓球技能训练。课程内容紧密联系教材，从基础动作、技术要领、战术运用等方面进行教学，旨在提高学生的乒乓球技能，增强团队协作和竞技水平，培养学生热爱体育、积极锻炼的良好习惯。

核心素养目标

二、核心素养目标：本课程以培养高中生的体育学科核心素养为导向，围绕乒乓球技能教学，着重提升以下方面：运动能力，通过掌握乒乓球基本技术和动作要领，提高学生的身体协调性和灵活性，增强运动技能；健康行为，培养学生主动参与体育锻炼的习惯，促进身体健康，预防运动损伤；体育品德，借助团队协作和比赛活动，塑造学生的公平竞争意识、团结协作精神及尊重对手的道德品质。通过以上目标的实现，使学生不仅在技能上得到提升，还能在体育精神和综合素质上得到全面发展。

重点难点及解决办法

三、重点难点及解决办法：重点是掌握乒乓球的基本功，包括正手攻球、反手推挡和发球技术；难点是动作的连贯性与力量的准确控制。解决办法一是通过视频演示与教师现场示范，让学生直观感受技术要领，随后分组练习，教师个别指导，纠正动作偏差。解决策略二是设计不同难度的练习，如多球练习、对墙击球等，逐步提升学生的技能水平。针对难点，采用模拟比赛和实训练习，让学生在实践中体会和调整力量控制，同时通过反复练习，增强动作的熟练度和连贯性。此外，引入运动生理学知识，指导学生进行专项体能训练，提高动作执行效率。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

-讲授法：通过教师简明扼要地讲解乒乓球的基本理论和技术要领，为学生提供必要的学习支架。

-讨论法：鼓励学生在练习中相互交流心得，讨论技术细节，促进知识的内化。

-案例研究：分析优秀运动员的比赛视频，让学生了解技术在实际比赛中的应用。

-项目导向学习：将学生分成小组，每组负责研究不同的乒乓球技术或战术，最后进行汇报和交流。

2.设计具体的教学活动：

-角色扮演：学生模拟专业运动员的角色，进行技术动作的模仿和练习，提高学习的趣味性。

-实验：通过改变球拍角度、击球力度等变量，让学生在实践中探索不同技术对击球效果的影响。

-游戏：设计乒乓球接力赛、技术挑战赛等游戏，增加练习的互动性和竞争性。

-真实比赛模拟：组织学生进行模拟比赛，将所学技术应用于实际对抗中，提高应变能力和战术运用水平。

3.确定教学媒体和资源的使用：

-PPT：制作包含乒乓球基本技术要领、动作示范、战术分析等内容的PPT，用于课堂教学的辅助展示。

-视频：使用专业运动员的技术示范视频，帮助学生直观学习正确的动作模式。

-在线工具：利用在线教学平台，分享学习资源，如教学视频、技术文章等，方便学生课后复习。

-实物教具：提供不同类型的乒乓球拍和球，让学生能够亲手体验不同装备对技术的影响。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《乒乓球基本技术》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过乒乓球比赛中难以掌握的技术动作？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索乒乓球技术的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解乒乓球的基本技术概念。乒乓球技术包括正手攻球、反手推挡和发球等技术。这些技术是乒乓球运动的基础，对于提高比赛水平具有重要意义。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了世界冠军如何在比赛中运用正手攻球技术取得得分，以及这项技术如何帮助运动员在比赛中占据优势。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调正手攻球和反手推挡这两个重点。对于难点部分，我会通过视频分析和现场示范来帮助大家理解技术要领。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与乒乓球技术相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的乒乓球技术操作练习。这个操作将演示正手攻球和反手推挡的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和操作练习的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“乒乓球技术在实际比赛中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决