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学习理论概述

学习理论是心理学的一门分支学科，是对学习规律和学习条件的系统阐述。

主要研究人类与动物的行为特征和认知心理过程。既作为一门应用性学科，又是

一种基础理论。

学习理论有它特定的职能：一.提供学习领域的知识,以及分析、探讨和从事

学习研究的途径和方法。二.概括有关学习法则的大量知识，使系统化和条理化。

三.提供给人们对学习的基本理解力，作为形成教育观的科学基础。

学习理论有其深厚的哲学基础：由亚里士多德代表的经验主义，到柏拉图的

理性主义，再发展到马克思主义认识论。

学习理论是心理学中最发达的领域之一，心理学家们对学习过程的始终不懈

的研究，形成了各种学习理论的学派。具体将它们分类，可以分为：（1）刺激

─反应学习理论；（2）认知学习理论；（3）折中主义学习理论（或认知行为主

义学习理论）；（4）人本主义学习理论。

有关学习理论的应用：主要是应用于教学实践。其研究对课堂教学具有重要

的实践意义。可以提供一个发现一般教学原理的最切实可行的起点，以及应如何

有效控制教学情境中的关键因素。学习理论是有效的教学理论建立的基础，为有

效的教学理论提供一般的方向

斯金纳的操作学习理论

斯金纳是当今心理学界最重要和最