第一单元第1课——走进奇妙的信息生活教学设计2024—2025学年南方版（2024）初中信息技术七年级上册.docx

第一单元第1课——走进奇妙的信息生活教学设计2024—2025学年南方版（2024）初中信息技术七年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：第一单元第1课——走进奇妙的信息生活

2.教学年级和班级：初中信息技术七年级上册

3.授课时间：2024—2025学年

4.教学时数：45分钟

课程内容设计：

一、导入（5分钟）

1.利用日常生活中的信息技术应用案例，引发学生对信息技术的兴趣。

2.提问：“同学们，你们知道我们的生活中都有哪些信息技术应用吗？”

二、新课内容（30分钟）

1.讲解信息技术的定义、发展历程及其在我们生活中的重要性。

2.介绍信息技术的基本组成：计算机硬件、软件、网络与通信等。

3.通过实例分析，让学生了解信息技术在各个领域的应用。

4.互动环节：邀请学生分享自己在生活中发现的信息技术应用案例。

三、实践操作（10分钟）

1.分组讨论：让学生分组讨论如何利用信息技术改进学习、生活等方面。

2.学生代表发言，分享小组讨论成果。

3.教师点评，总结实践操作中的优点与不足。

四、课堂小结（5分钟）

1.回顾本节课所学内容，强调信息技术在生活中的重要性。

2.鼓励学生在课后继续关注信息技术的发展，发现生活中的信息技术应用。

五、作业布置（课后自主完成）

1.深入了解身边的信息技术应用，记录下来并与家人分享。

2.预习下一节课内容，为课堂学习做好准备。

教学目标：

1.让学生了解信息技术的定义、发展历程及其在生活中的应用。

2.培养学生对信息技术的兴趣，提高他们的信息素养。

3.培养学生的团队合作意识，提高他们的表达与沟通能力。

教学评价：

1.课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、讨论情况。

2.课后作业完成情况：检查学生课后作业的完成质量。

3.课堂小结：学生对本节课内容的掌握程度。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的信息技术核心素养，通过学习信息技术的定义、发展历程及其在生活中的应用，提高学生的信息意识、计算思维和数字化创新与发展能力。使学生在掌握基本信息技术知识的基础上，能够主动关注生活中的信息技术发展，运用信息技术解决实际问题，形成良好的信息素养。同时，通过分组讨论、分享与交流，培养学生的团队合作意识，提升他们的沟通表达能力，为适应未来信息社会的挑战奠定基础。

重点难点及解决办法

重点：

1.信息技术的定义及其在生活中的应用。

2.基本信息技术组成：计算机硬件、软件、网络与通信。

3.信息技术的发展对个人和社会的影响。

难点：

1.理解信息技术的发展历程和未来趋势。

2.将信息技术应用于实际问题的解决。

解决办法及突破策略：

1.采用案例教学法，通过具体实例讲解信息技术的定义和应用，使学生易于理解和记忆。

2.使用图表、时间线等教学辅助工具，帮助学生梳理信息技术的发展历程，清晰掌握历史脉络。

3.创设情境，让学生分组讨论信息技术在日常生活中的应用，促进知识的实际运用。

4.引导学生通过互联网等渠道查找资料，了解信息技术的前沿动态，激发他们对未来技术发展的兴趣。

5.针对难点问题，设计课后探究活动，鼓励学生在生活中观察、思考信息技术的应用，提高问题解决能力。

教学资源

1.软硬件资源：

-计算机

-投影仪

-教学软件（如PPT、多媒体演示软件等）

-网络连接

2.课程平台：

-学校信息技术教学平台

-电子白板

3.信息化资源：

-信息技术教学视频

-电子教材

-教学互动软件

4.教学手段：

-案例分析

-分组讨论

-实践操作

-互动问答

-课后探究活动

5.辅助教具：

-图表

-时间线

-实物展示（如计算机硬件组件等）

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解信息技术的基础知识，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，如“信息技术是如何改变我们的生活的？”，激发学生思考，为课堂学习信息技术的应用做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确教学目标和重点难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习信息技术的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题，如“你们认为信息技术最酷的地方在哪里？”，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为学习新课打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解信息技术的定义、组成和应用，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。