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职业院校学生职业价值观分析-职业教育论
文-教育论文
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摘要:职业价值观在职业院校学生就业中的引领作用越来越
凸显,对于职业的态度和选择反映了学生自身价值观的导向。反映了
其对职业的理解和信念,对年轻学子未来职业生涯有重要的指导作用。
近年来,随着市场经济和改革开放的深入,引导大学生形成正确的适
应市场经济发展的职业价值观是职业院校面临的新课题。本文从学
生职业价值观现状入手,分析成因并提出解决对策,旨在对职业院校
在新时期下进行学生职业价值观教育引导有所助益。
关键词:职业价值观,学校教育,家庭引导
一、绪论
多年来,职业院校为我国培养了大量的职业人才。在新时期,
我国正在经历从制造大国向制造强国转型的关键阶段,职业人才是这
一关键时期的宝贵人力资源。职业院校学生的职业价值观在社会环境
的不断变化中也发生着潜移默化的变化,同时家庭期待和学校教育对
大学生职业价值观产生了重要影响,本文旨在就目前职业院校学生职
业价值观现状做深入分析并进行对策研究,以期促进职业院校学生正
确职业价值观的树立和形成。
二、当代职业院校学生职业价值观的主要问题
随着计划经济的全面终止,大学生在择业问题上完全自主,
对工作和事业的认知开始出现多元化选择,但是在面对社会价值和个
人价值问题选择上,确实出现了一些令人担忧的问题。
(一)过分强调自我价值
在市场经济浪潮中,学生们开始重视自我价值和个人发展无
可厚非。但调查表明,当代的职业院校学生由于过分重视自我价值,
在工作中和生活中都出现了明显的自我为中心和极端个人主义倾向。
2016年,就职业院校学生在个人兴趣与发展机会为主题的职业选择
调查中,有一半以上的学生首先考虑个人收入和待遇,另有四分之一
的学生考虑选择个人兴趣和发展,只有不足百分之五的学生考虑社会
需要。学生们自己列出了影响自身工作选择的重要因素,实现社会价
值和国家需要几乎无人提及。除了个人收入和待遇外,更多的年轻学
生关注的依旧是工作地点是否是一线大城市等个人问题,个人价值的
过分强调已经达到前所未有的巅峰。
(二)职业目标短期化、功利化
职业价值目标是学生职业动机的直观体现。绝大部分职业院
校学生依旧首选大城市、好企业。另外保证休假不加班,工资待遇优
厚依旧是学生们的主要职业价值观。而对于目前国家亟需的加快西部
城市建设的高素质职业人才引进项目,学生们反响平平,毫无兴趣。
其中近60%的学生希望自己的毕业工资能达到5000元以上,第二年
达到8000以上,在毕业三年内月收入可以突破万元大关。作为职业
院校的学生,在进入企业工作并直接参加生产一线劳动的问题上,有
一半以上的学生认为不是自己的首选,他们普遍希望自己直接进入管
理层或干脆进入党政机关等办公室类的岗位工作。而在现实生活中,
这种带有强烈不劳而获、贪图安逸的择业和就业价值观颇受学生们追
捧,这种不想通过长期努力奋斗就可以达到人生巅峰的职业价值观使
得越来越多的年轻学子对于苦读、苦学、苦练产生怀疑甚至直接摒弃。
三、当代大学生职业价值观存在问题的成因
职业院校学生职业价值观出现的诸多问题。究其深层次的原
因,可以从以下几个角度分析:
(一)年轻学生自我认知不全面
马克思主义哲学中着名的内外因观点中明确指出:在事物发
展的因素中,外因对事物发展有一定影响,但内因才是最终决定事物
发展走向和最终结果的关键性因素。因此在分析职业院校学生职业价
值观因素的过程中应从社会、学校和家庭等因素相叠加的角度出发,
分析当代职业院校学生出现职业价值观偏差的主要原因。在社会发生
急剧变革,经济飞速发展,信息技术一日千里的阶段。学生们虽然生
理年龄已经成年,但心智很多还不成熟,看待问题还不全面不深刻,
其情感、行为等多方面容易出现问题,加之职业院校学生自律自控能
力相对较差且还没有接受社会历练,使得学生在毕业后的择业过程中
出现对雇主提出不切实际的要求和频繁跳槽,择业态度易变、无序等
特点。学生们自我认知不全面,主要体现在对个人综合能力不能客观
评价。任何一种职业,都要求从业者具备相应的能力,职业能力是求
职者成功就业的必备条件。在实际工作中即便大家同时应聘一个岗位
成功,在未来的职场发展过程中也存在着明显的个体之间的能力差异,
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