专题11 自然地理环境的整体性与差异性（思维导图+4大知识点+5个能力拓展）-2025年高考地理一轮复习知识清单.docx

专题11自然地理环境的整体性与差异性

内容速览

?高考考情·速览（三年考情分析）

?知识体系·构建（思维导图建构）

?基础知识·清单（4大知识点）

●植被 ●土壤

●自然地理环境的整体性 ●自然地理环境的差异性

?关键能力·拓展（5个能力点）

能力点一自然地理环境的分析思路（答题指导） 能力点二生物多样性

能力点三垂直带谱图的判读 能力点四雪线和林线

能力点五非地带性分异规律

?素养提升·训练（模拟+真题）

知识点

三年考情

高频考点

植被

2024吉林、2023浙江、2022湖南

植被类型、植被与环境的关系

土壤

2024全国、2024吉林、2024浙江、2023山东、2022湖南

土壤形成的影响因素、土壤养护、土壤剖面、土壤组成

自然地理环境的整体性

2024广东、2024全国、2023河北、2023辽宁、2023广东

各要素之间的影响

自然地理环境的差异性

2024湖南、2024浙江、2023江苏、2023北京、2023浙江、2023湖北、2023全国、2022北京

垂直地域分异规律、从赤道向两极的分异规律、雪线、地方性分异规律

?核心概念

森林、草原、荒漠、土壤、成土母质、有机质、自然带、整体性、水平地域分异规律、垂直地域分异规律、雪线、林线、生物多样性

1．主要植被类型

（1）森林

类型

分布地区

气候特征

森林特征

热带雨林

热带雨林气候区和热带季风气候区

终年高温、降雨丰沛

植物种类丰富、垂直结构复杂，多藤本、附生植物，常见茎花、板根等现象

常绿阔

叶林

亚热带季风气候区和亚热带湿润气候区

夏季炎热多雨，冬季温和且无明显干季

森林常绿，乔木多革质叶片，大部分植物的花期集中在春末夏初，垂直结构较简单

落叶阔

叶林

温带季风气候区和温带海洋性气候区

夏季炎热或温暖，冬季寒冷，降水适宜

乔木叶片宽阔，春季发叶，秋冬季落叶

亚寒带针

叶林

亚欧大陆和北美大陆的亚寒带地区

夏季短促、温和，冬季漫长、寒冷

以松、杉类植物为主的针叶林，树叶缩小为针状，以抗寒抗旱

森林的垂直结构

一般都有乔木、灌木和草本三层，以热带雨林的垂直结构最为复杂，可以分成5～8层，各层之间的界限不是很清晰。其他森林类型分层较简单。

（2）草原

类型

景观特征

主要分布地区

热带草原

草类高大，并零星点缀着树木。湿季，原野葱绿；干季，原野枯黄

南北纬10°～20°的热带大陆上，年降水量在500～1__000毫米

温带草原

几乎没有树木，仅有草本层。植物具有耐旱的特征，且“一岁一枯荣”

温带半湿润、半干旱地区，年降水量一般不足400毫米

热带草原和温带草原枯黄的原因相同吗？

答案不相同。热带草原干季草类枯黄是适应气候干旱的结果，温带草原冬季草木凋零是适应气候寒冷的结果。

（3）荒漠

类型

景观特征

植被特征

主要目的

热带、亚热带荒漠；温带荒漠

植物覆盖稀疏、种类单一的地面景观

叶面呈鳞片状、刺状或呈无叶类型

减少植物水分蒸腾

肉质茎或叶

贮存水分

茎叶覆盖绒毛

抵抗灼热

根系发达

从深层土壤中吸收水分

2、植被对环境的影响

植被对地理环境的影响也非常显著。以森林植被为例，其群落结构复杂，与环境之间的物质循环和能量交换非常活跃，因此形成了以下功能，如表所示：

固碳释氧，净化空气

森林是生态系统中的生产者，能大量吸收二氧化碳，释放出氧气，且能吸收有害气体，释放负离子

涵养水源，保育土壤

森林对降水的截留、吸收和贮存，可以增加可用水量，净化水质，调节径流。植物根系可以减少土壤侵蚀，改善土壤结构

积累营养物质，保护生物多样性

森林在生长中积累了大量营养物质，为人类及其他生物提供了食物和栖息环境

防风固沙，减轻灾害

森林可以降低风速，减轻风沙、台风、霜冻等灾害

3、环境因素对植被的影响

影响因素

植物形态或分布

指示作用

热量

水平分布：热带雨林→亚热带常绿林→温带落叶阔叶林→亚寒带针叶林→苔原

不同温度带

垂直分布：热带雨林→山地常绿阔叶林→山地落叶阔叶林→山地针叶林→山地草甸草原→山地荒漠等

不同海拔

水分

湿生植物

叶子硕大柔嫩，根系退化，茎内有孔，如莲藕、芦苇等

水湿环境

旱生植物

叶子退化为刺，根系发达，叶面有蜡质，茎粗大，如仙人掌等

干旱环境

光照

喜光植物

对光照需求量大，分布在阳光充足的地方，如树林上层的马尾松等

光照充足

喜阴植物

对光照要求低，分布在阴暗处，如树林下部的冷杉、地衣、苔藓等

光照不足

4.植被对自然环境的适应性

(1)植被不适应环境：分布稀疏、没有分布说明该地区环境条件较差，主要从气候、地形、水文、土壤等方面分析原因。

(2)植被适应环境：能生长、生长旺盛说明这些植被具有适应该地区环境(尤其是恶劣环境)的能力。如下表：

植被形态

反