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八年级语文上册第四单元单元测试卷(人教陕西版2024年秋)
一、积累与运用(共6小题,计24分)
学校八年级开展以“信仰与力量,传承与前行”为主题的语文学习活动,引导同学们在实践中积累知识,在阅读中涵养心灵,在写作中学会思考。亲爱的同学,请你积极参与。
【任务一】展板·书写奇迹
下面是编者拟写的序言,请你帮小秦解决遇到的文字问题。(4分)
阅读经典,咀嚼经典,在从容流淌的文字中,我们聆听了藤野先生的谆谆教诲,欣赏了一幅幅风光旖旎的山水画卷,感受到了父亲pán跚的背影里令人潸然泪下的父子深情。吟诵经典,品味经典,我们高声赞美倔强挺立的白杨树,渴望品尝昆明雨中味道鲜腴的菌子,热情歌颂那永不消shì的神奇而不朽的生命……经典点燃我们的智慧,陶冶我们的情操,丰富我们的生活。
1.请给下列加点字注音。(2分)
倔强()鲜腴()
2.根据拼音写汉字。(2分)
pán跚________消shì________
【任务二】展板·领略诗韵
3.根据展板内容提示,填写相应的古诗文名句。(6分)
诗文自有美景致。李清照的《渔家傲》中,“天接云涛连晓雾,__________________”展示了辽阔壮美的海天一色图画。
诗文自有真情意。李贺的《雁门太守行》中,“__________________,__________________”抒写了将士们誓死报国之志;杜牧的《赤壁》中,“东风不与周郎便,__________________”阐述了成功也离不开机遇的道理;《〈孟子〉三章》中,“__________________,贫贱不能移,__________________”则展现了大丈夫之风范。
【任务三】展板·浸润经典
4.活动中,勤学小组进行了整本书阅读,并写了读后感,请你也参与其中。(3分)
(1)下面是小组同学为读后感拟的标题,请选择与主标题对应的书名,将序号填写在横线上。(2分)
A.《昆虫记》B.《飞向太空港》
C.《星星离我们有多远》D.《寂静的春天》
①科学文学完美结合——读________有感
②深情呐喊环保先驱——读________有感
(2)请你参照第(1)题,在下面①②中任选一个,将读后感的主标题补充完整。(1分)
①______________________________——读《红星照耀中国》有感
②______________________________——读《长征》有感
【任务四】展板·抒发感悟
5.小秦同学参与活动的过程中有感而发,写了下面的感悟,请你帮他解决遇到的问题。(4分)
①学习语文的目的不止在于雕琢文字、__________,更重要的还在于__________、传播文明。②读经史子集,观山川自然,评时政热点,阅名篇佳作,潜移默化之中,我们蒙昧的心智得以开启、粗糙的情感变得细腻,贫瘠的心田得到滋养。③语文还承载着传道的使命,通过培育人文情怀,传递人道精神,引导人们向善向美。
(1)请将下面的短语分别填在第①句中的横线上。(只填序号)(1分)
A.塑造灵魂B.习得技法
(2)请提取第③句中画波浪线部分的主干,并写在下面。(1分)
(3)下列说法不正确的一项是()(2分)
A.“琢”字偏旁是王,是左右结构,共十二画,第十笔是点,意思是雕刻玉石,使成器物。
B.文段中的“目的”“传播”“贫瘠”“通过”分别是名词、动词、形容词和介词。
C.第②句的标点符号使用有误,应该将“心智得以开启”后面的顿号改为逗号。
D.文段中“雕琢文字”“潜移默化”“人文情怀”“向善向美”短语类型各不相同。
【任务五】展板·走进书法
6.“墨香书法展示”是教育部开展的“少年传承中华传统美德”系列教育活动之一。某校八年级开展“走进墨香书法”活动,请你参加并完成以下任务。(7分)
(1)【汉字书写】请从下面的九宫格中找出一句古诗,规范、工整地抄写在田字格里。(1分)
书
归
抵
雁
金
家
乡
万
达
(2)【材料探究】请概括以下两则材料的主要信息。(2分)
材料一:汉字书法以独特的笔法、结构和章法成为富有美感的艺术,被誉为“无言的诗,无形的舞,无图的画,无声的乐”。
材料二:汉字书法以“文房四宝”为工具书写情感,是书法家一生学识、人品的反映。颜真卿作品的“庄严正直之美”、苏东坡书法的“潇洒飘逸之美”和毛泽东书作的“大气磅礴之美”都是例证。
(3)【书法教育】规范、工整地书写汉字是一项语文基本功。然而,一些学校只重视文化课,没有把书写教育作为素质教育的一项重要内容,导致学生书写不规范、不美观成为普遍存在的问题。请你结合生活实际,就加强书写教育提两点合理化建议。(2分)
(4)【获奖采访】假如你是校记者团记者李华,对本次活动特等
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