《初中语文中考复习专题--悬念的设置与作用》课件.pptx

;什么是悬念？;文学作品中所谓的“悬念”，即读者、观众、听众对文艺作品中人物命运的遭遇、情节的发展变化所持的一种急切期待的心情。“悬念”是小说、戏曲、影视等作品的一种表现技法，是吸引大群众兴趣的重要艺术手段。;一、回顾教材，考点溯源;发现

①悬念是教材中必须掌握的知识点。

②悬念题的题干往往有“为什么”“什么”等表示疑问的词语。

③悬念的表达效果：引发读者的阅读兴趣。;二、以文析法，归纳策略。;案例2.《驿路梨花》中的悬念：本文构思巧妙，层层设置悬念和误会，使故事情节一波三折。结合课文内容分析这种写法，说说其表达效果。

;答题要点：;①不断推进情节发展

②吸引着读者的注意力

③使全文情节跌宕起伏，避免了平铺直叙，读来引人入胜。;归纳策略;三、以法析文，巩固策略。;三、以法析文，巩固策略。;三、以法析文，巩固策略。;三、以法析文，巩固策略。;四、以文测法，内化能力;参考答案

示例：①“如果月亮湾村能够脱贫摘帽，张蕾就可以打道回府”，月亮村脱贫了吗？张蕾能否返程？

②“叶书记，我不想脱贫”，为什么老福不想脱贫？

③“老福良心发现，今年的西瓜一个也没卖，全部捐出了”，为什么老福不卖西瓜？

④“难道老贵和张蕾给我的信息有误？”老贵和张蕾给我的月亮湾村脱贫的消息真的有误吗？;2.阅读《站台上的身影》，完成选择题。;

【参考答案】C

A项中标题“站台上的身影”，留下了“谁的身影”“怎样的身影”等悬念，从而引发了读者的好奇心，激发了读者的阅读兴趣。;3.阅读《家》，回答问题：本文通过悬念设置推动情节发展，请举例并分析其作用。;参考答案

例子：①“老党不知怎么就想到了儿子，想到儿子老党心里就一沉。”为什么老党想到儿子心里就一沉？

②“天还没亮，老党发觉儿子的被窝已经空荡荡的。”儿子到底去了哪里？儿子是离开沙漠了吗？;五、归纳总结;