学前教育_师幼互动方式对小班幼儿绘本阅读习惯培养的影响及策略研究.docxVIP

学前教育_师幼互动方式对小班幼儿绘本阅读习惯培养的影响及策略研究.docx

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摘要

随着我国关于学前教育方面陆续出台的一些纲领性文件,师幼互动在日常教育教学活动中的积极影响和意义正在日益彰显。师幼互动是影响幼儿园教育教学质量的重要因素,贯穿于幼儿园的每个场景和环节,渗透于幼儿的一日活动。有效的师幼互动影响着幼儿个体发展和教师的专业成长发展。

习惯的养成并不是一朝一夕的事情,这需要老师和家长长时间的合作。尤其是对于小班幼儿来说,身心各方面习惯都还未很好地养成,更需要教师的有效引导。本研究选取X园小班幼儿作为研究对象,该研究是为了找出X园师幼互动中的问题和不足。该研究通过现

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