1.1 细胞是生命活动的基本单位（原卷版）-2024-2025学年高一生物同步学与练（2019人教版必修1）.docx

第1章走近细胞

第1节细胞是生命活动的基本单位

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01/学习目标明确内容要求，落实学习任务02/思维导图构建知识体系，加强学习记忆

03/课前导学梳理教材内容，掌握基础知识；延申思考探究，深入理解知识；预习判断检测，及时效果验收

04/课堂探究课堂知识探究，全面学会知识05/分层训练基础提升拓展，突破学习任务

1.概述细胞学说的建立过程、内容和意义。

2.举例说出归纳法在科学研究中的作用。

3.阐述生命系统的结构层次。

学习重点：细胞学说及其建立过程、细胞是基本的生命系统

学习难点：细胞学说及其建立过程

基础感知

一、细胞学说及其建立过程

1.建立者：主要是施莱登和施旺。

2.细胞学说的内容要点

(1)细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。

(2)细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用。

(3)新细胞是由老细胞分裂产生的。

3.细胞学说的建立过程

时间

科学家

贡献

不足

1543年

维萨里、比夏

器官、组织水平研究生命

未深入到细胞水平

1665年

罗伯特·虎克

用显微镜发现细胞并命名细胞

观察到的是死细胞

17世纪

列文虎克

用显微镜观察到了活细胞

未上升到理论水平

17世纪

马尔比基

用显微镜观察了动植物的微细结构

未用细胞来描述

19世纪

施莱登

首先提出细胞是构成植物体的基本单位

未与动物界联系

19世纪

施旺

与施莱登共同提出：一切动植物都是由细胞发育而来的

未搞清细胞的来源

19世纪

耐格里

发现新细胞的产生是细胞分裂的结果

未上升到理论水平

1858年

魏尔肖

总结出“细胞通过分裂产生新细胞”

未考虑非细胞结构生命的增殖

4.细胞学说的意义

揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性。

(1)细胞学说使人们认识到植物和动物有着共同的结构基础。

(2)细胞学说中关于细胞是生命活动基本单位的观点，使生物学的研究进入细胞水平，并为后来进入分子水平打下基础。

(3)细胞学说中细胞分裂产生新细胞的结论，不仅解释了个体发育，也为后来生物进化论的确立埋下了伏笔。

二、细胞是基本的生命系统

1．生命活动与细胞的关系

（1）病毒：无细胞结构，必须寄生在活细胞中才能生活。

（2）单细胞生物：依靠单个细胞独立完成各种生命活动。

（3）多细胞生物：依赖各种分化的细胞共同完成一系列复杂的生命活动。

2.生命系统的结构层次

写出图中各数字表示的生命系统结构层次名称：①细胞；②组织；③系统；④种群；⑤群落；⑥生物圈。

3.生命系统结构层次的联系

细胞是最基本的生命系统的结构层次，各层次生命系统的形成、维持和运转都是以细胞为基础的。

思考提升

1.科学家是如何获得证据来说明动植物体由细胞构成这一结论的？

2.施莱登和施旺只是观察了部分动植物的组织，却归纳出“所有的动植物都是由细胞构成的”。这一结论可信吗？为什么？

3.“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”，这是否暗示着你身体的每个细胞都凝聚着漫长的进化史？为什么？

4.通过分析细胞学说建立的过程，你领悟到科学发现具有哪些特点？

5.核酸、蛋白质等生物大分子及由它们构成的病毒分别是一个系统吗？如果是，它们是不是生命系统？如果不是，请说明理由。并且用集合的形式表示系统、生命系统和生态系统的关系。

预习检测

1.细胞学说揭示了一切生物都由细胞构成()

2.人体每个细胞都能独立完成各项生命活动，可以说细胞是一个完全独立的单位()

3.新细胞均由老细胞通过分裂产生()

4.细胞学说揭示了细胞的统一性和生物界的统一性()

5.卧龙自然保护区的全部蛇构成了种群()

6.卧龙自然保护区的全部动物和植物构成了生物群落()

7.卧龙自然保护区是一个生态系统()

8.水、空气、阳光是生命系统的组成成分()

探究一细胞学说及其建立过程

1.1838年，德国植物学家施莱登第一个指出：“一切植物，如果它们不是单细胞的话，都完全是由细胞集合而成的，细胞是植物结构的基本单位。”1839年，德国动物学家施旺首次提出了细胞学说这一名词，他指出：“细胞是有机体，动、植物都是这些有机体的集合物，它们按照一定的规则排列在动、植物体内。”

(1)19世纪建立的细胞学说，它的内容是否阐明了所有生物都以细胞为基本单位？

(2)细胞学说没有涉及哪些生物？细胞学说主要揭示了什么问题？

2.细胞学说的两个“统一了”和三个“未涉及”

3.科学研究方法：归纳法

(1)概念：归纳法是指由一系列具体事实推出一般结论的思维方法。

(2)分类：完全归纳法和不完全归纳法。

通过不完全归纳法得出的结论很可能是可信的，因此可以用来预测和判断