原创力文档- 1、本文档共10页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
入门其次课回来中学课本，熟识七大题材
依据题材分类，中国古诗大致有送别怀人诗、羁旅思乡诗、山水田园诗、边塞征战诗、
咏史怀古诗、咏物言志诗、即事(景)抒怀诗等几种类型。相同题材的诗歌，诗中的情感是相
近的，手法是相像的。我们阅读诗歌，完全可以从题材入手，取得“读一首诗，知一类诗”
的效果。
一、送别怀人诗
教材
《芙蓉楼送辛渐》(王昌龄)、《雨霖铃》(柳永)、《送杜少府之任蜀州》(王勃)
对接
题材①题中往往有“送”“别”“赠”“酬”。②常见意象：
特征“柳”“酒”“月”“水”“长亭”“短亭”“阳关”“舟”等
内容①依依惜别的不舍与伤感。②离别后的思念与牵挂。③对友人的劝慰与勉励。
情感④借送别友人表明自己的心态。⑤抒发对人生的感慨。
①寓情于景，以景衬情，情景交融。②烘托：不干脆写人的离情别绪，而是
常用通过写眼中物有伤离之意来烘托人的伤离之深。③以乐景衬哀情(也叫乐景写
技法哀或反衬)。④想象(也叫虚拟或虚实结合)。送别诗常借助想象表达自己对挚
友的留恋和关切。
________________________________________________________
〖即练即悟〗
1．阅读下面这首宋诗，依据提示回答问题。
送何遁山人归蜀
梅尧臣
①
春风入树绿，童稚望柴扉。远壑杜鹃响，前山蜀客归。
②
到家逢社燕，下马浣征衣。终日自临水，应知已息机。
【注】①杜鹃：又名子规。②息机：摆脱琐事杂务，停止世俗活动。
[读诗要领]
(1)抓标记：送、归蜀，意象有社燕、下马、征衣、水，表明这是一首送别诗。
(2)读注释：息机：摆脱琐事杂务，停止世俗活动，恬淡闲适。示意回到家中。
1
(3)读诗句：①(关键词句)望、远壑；到家逢社燕，下马浣征衣；终日自临水，应知已
息机。②[景、事](写景)春风吹过，蜀地的枯树隧然变绿，孩子在自家柴扉外急迫地盼望父
亲归来；突然听到远处的山壑中传来杜鹃的叫声，细致一看，原来是自己的父亲翻过前山回
来了；何遁山人刚刚返乡，燕子也随即归来了。(叙事)作者想象所送之人何遁山人回家时的
情景。
这首诗的颈联与尾联是怎样借助想象之景来抒发情感的？请简要赏析。
答：________________________________________________________
________________________________________________________
二、羁旅思乡诗
教材
《登高》(杜甫)、《次北固山下》(王湾)、《秋思》(马致远)
对接
①诗题中多含有“客舍”“登高”“望月”“忆”“寄”“行”“思”等词
题材
语以及元宵、中秋、重阳、除夕等节日名。②常见意象：月亮、秋风、秋霜、
特征
杜鹃、猿啼、沙鸥、孤雁、浮云、西楼、高楼、危楼、危栏等。
①漂泊羁旅愁。叙写客居他乡的艰难，抒发漂泊无定的孤苦。②天际怀人愁。
内容感念亲情之深，表达对亲人的思念。③羁旅他乡的幽怨。或表达人生感叹，
情感流露年华易逝的苦闷，或抒发独居他乡、明珠暗投的孤独孤独、幽怨愤慨之
文档评论（0）