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河南周口川汇区小学教师招聘教师资格证《教育心理学》

考试综合模拟试卷及答案

一、单选题

1．马克思认为，人的劳动能力是（）的总和。

A.知识与能力B.智力与能力

C.体力与智力D.体力与能力

答案：：C

解析：：

马克思认为人的劳动能力是体力和智力的总和。

2．心理学作为一门独立的科学诞生于（）年。

A.1879

B.1897

C.1789

D.1798

答案：：A

3．小学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于（）。

A.经典条件反射

B.操作条件反射

C.联结反应

第1页/共11页

D.习惯成自然

答案：：B

解析：：

操作性行为主要受强化规律的制约。儿童做对了某件事后得到成人的物质奖励或表扬属于

正强化。

4．教师从探讨题意入手，引导学生分析课题从而导人新课的方法是（）

A.直接导入

B.问题导入

C.审题导入

D.情境导入

答案：：C

解析：：

审题导入是指教师新课开始时先板书课题或标题，从探讨题意入手，引导学生分析课题从

而导入新课的一种方法。

5．教师在教学过程中，旁人可以插话帮助教师改进教学的教学技能训练方法是（）

A.介入教学

B.教育教学实习

C.微格教学

D.模拟教学

第2页/共11页

答案：：A

解析：：

介入教学是指教师针对特定的教材和儿童，根据自己的教学计划进行教学，旁人可从旁边

插话，从而在这种生动活泼的教学动态关系中，创设教学的实际技术和方法。

6．教师不准吵闹的学生在下课时间到教室外面玩，并要求其抄写一段课文，如抄写得好才

可以解除禁令，这是运用了（）

A、正强化

B、负强化

C、间歇强化

D、连续强化

答案：：B

解析：：

教师罚学生抄写课文旨在减少学生的违纪行为，抄写得好才可以解除禁令，即符合负强化

撤销某种刺激引起反应概率增加的原理。

7．人是自然性与社会性的统一体，个体的早期发展更多地体现了（）。

A.自然属性B.社会属性

C.实践属性D.现实属性

答案：：A

解析：：

个体在早期的发展中受社会的影响还不是很大，因此，更多地体现了自然属性。

8．我国义务教育的年限为（）。

第3页/共11页

A.5年B.6年

C.9年D.12年

答案：：C

解析：：

《义务教育法》规定我国的义务教育年限为9年。

9．下列表述中不符合理论联系实际原则贯彻要求的是()。

A.书本知识的教学要注重联系实际

B.重视培养学生运用知识的能力

C.补充必要的乡土教材

D.为了让学生迅速掌握大量知识，尽量减少实验课的学时

答案：：D

10．二战前世界各国普遍推行的教育制度是(。)

A.单轨制

B.双轨制

C.分支型学制

D.交叉型学制

答案：：B

二、判断题

11．学习动机的强化理论是由建构主义学习理论家提出来的。（）

第4页/共11页

答案：：错

解析：：

学习动机的强化理论是由行为主义学习理论家提出来的。

12．知识学习是增长经验、形成技能、发展创造力的重要前提。

答案：：对

13．心理健康与否，在很大程度上取决于一个社会的评价标准。（）

答案：：对

解析：：

不同社会由于主流文化、价值观念、社会规范不同，对于同一行为正常与否，往往会作出

不同的判断。

14．遗传素质不能决定人的发展。()

答案：：对

15．二年级的儿童学会用玩具拼搭长方形、正方形的图形，这是动作技能学习。()

答案：：对

三、填空题

16．全面发展教育的组成部分是___五育。

答案：：德育、智育、体育、美育和劳动技术教育,

第5页/共11页

解析：：

德育、智育、体育、美育和劳动技术教育

17．提出实用主义课程论的主要代表人物是___和____。

答案：：杜威，克伯屈,

解析：：

杜威，克伯屈

18．依据布卢姆的教育目标分类，认知领域的教学目标