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单元备课记录表
学科 语文 年级 一 单元 四
12 an en in un n
教学内容 13 ang eng ing ong复习四
1、
2、
教学要求 3、
4、
5、
学会前鼻韵母和后鼻韵母的发音。会认整体认读音节。
学会声母和韵母组成的音节的拼读。
会读儿歌和短文。认识17个生字。
1、
重点难点
2、
1、
方法措施 2、
3、
学会前鼻韵母和后鼻韵母的发音。会认整体认读音节。
在复习回顾声母的同时,来练习音节的拼读。
在看图拼读音节的同时,教育学生于是要讲文明。采用多种形式要学生会读词语和背诵儿歌。
课时安排 每课各两课时,机动两课时
教学目标:
aneninunn
1、学会前鼻韵母aneninunn和整体认读音节yuanyinyu,n读准音,记清形,正确书写。
2、学习声母与前鼻韵母组成的音节,准确拼读音节,读准三拼音节,复习上两点省写规则。
3、能够看图说话,根据音节拼读词语和句子。
4、能够自己拼读儿歌,做到词语连读。
5、认识“山、田、左、片、右、风、云、她”8个生字,并能在一定的语境中使用。
教学重点:学会前鼻韵母aneninunn和整体认读音节yuanyinyu。n
教学难点:掌握eninyu的n教学时间:3课时
读音,掌握整体认读音节yuan。
第一课时
(一)复习检查。
1、卡片认读复韵母:aieiuiaoouieu
eire.
教师小结:我们已经学了8个复韵母,1个特别韵母。
2、出示整体认读音节yeyue,让学生找出和它们读音相同的复韵母。
(二)提出教学任务。
1、看插图说话引出an:图上画着什么?(天安门)领读2遍,读准“安”的音。指名读“天安门”。简介天安门,天安门的“安”就是韵母an。
2、教学an的发音。
讲解发音要领:把an和-n合在一起,先发a,口不宜张得太大,马上用舌尖顶住上腭的前部,使气流从鼻孔出来,要念成一个音。
教师范读、领读、指名读、开火车读、齐读。
看看an是怎么写的。先写a,再写n,团结友爱不分开。学生书空。
3、an的四声练习:ün(天安门)ǎn(俺家)àn(黑暗)
4、教学整体认读音节yuan,看图,图上画着什么?
5、教学发音,yuan是整体认读音节,板书yuan。教师范读、领读。
6、yuan的声调标在a上,进行四声练习:yuün(冤家)yuán(原因)yuǎn(遥远)yuàn(庭院)
(四)教学前鼻韵母en。
1、看插图说话:图上画着谁?他在干什么?板书:en
2、教学en的发音:启发学生用学习an的方法练习en的发音,提示,先发e,马上用舌尖顶住上腭的前部,使气流从鼻孔中出来。
3、教师领读、指名读、齐读。
4、en的四声练习,声调标在e上。n(恩情)(周恩来)n(摁铃)
(五)教学前鼻韵母in和整体认读音节yin。
1、看插图说话,引出in和yin:图上画着谁在干什么?(小白兔在树荫下乘凉)领读:树荫2遍。“荫”的韵母就是我们今天学习的又一个前鼻韵母,在in的前面加上声母y,就是整体认读音节yin,它的读音和前鼻韵母in相同。板书:inyin
2、练习发音。
谁能学着发anen的样子,发in的音?(学生试读,师生共同正音。)
3、告诉学生in的声调标在i上,去掉i的点。
4、整体认读音节的四声练习。
树荫下面多阴凉,ynynyn十五的月亮洒银光,yínyínyín夏天热,喝饮料,yǐnyǐnyǐn杯上有个小手印,yìnyìnyìn
5、拼读音节练习。
(六)巩固练习。
1、认读anenin,对比发音,教师发音,学生辨别。“开双列火车”对比发音,看哪对小朋友读得好。
2、“摘花瓣”游戏,认读音节。
将一些音节写在几朵花的花瓣上,读对一个摘下花瓣送给读的同学,看谁摘的花瓣多。
(七)书写指导。
第二课时
(一)复习巩固。
1、卡片认读前鼻韵母aneni和n
整体认读音节yinyua,n说说
它们有什么共同之处?它们的尾音是什么?(它们的尾音是“-n”。)
2、对比读:ai—ane—i
eni—u
in读后说说它们有什么不同。
3、听音,说说是哪个韵母,是第几声。安全()黑暗()恩情()摁门铃()
(二)拼读anenin构成的音节。
1、出示:sh—ün→shünzh—n→zhn—l母、韵母各是什么?)
2、指名读、齐读四声练习。
ín→lín(分别说声
shün(高山)shǎn(闪亮)shàn(扇子)zhn(打针)zhn(地震)zhn(枕头)
ln(拎东西)lín(树林)lǐn(凛冽)lìn(吝啬)
(三)学习带a
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