2024年幼儿园中班数学教案《我们的好朋友》范例.docVIP

2024年幼儿园中班数学教案《我们的好朋友》

一、教学内容

本教案依据《幼儿园中班数学活动指导手册》第四章“认识数字和数数”设计。具体内容包括：复习对数字110的认知，通过趣味活动加强对数字的理解和记忆，以及通过游戏形式培养幼儿的数数能力。

二、教学目标

1.能够熟练识别数字110，并正确书写。

2.通过小组活动，培养幼儿合作与分享的意识。

3.提高幼儿运用数字进行简单数数的能力。

三、教学难点与重点

教学难点：数字的正确书写与运用。

教学重点：数字110的识别和记忆。

四、教具与学具准备

教具：数字卡片、磁性数字贴、数数游戏道具。

学具：画有数字的作业纸、彩色笔。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

教师通过故事《小猴子的好朋友》引入数字话题，讲述小猴子与数字宝宝交朋友的故事，引导幼儿关注数字。

2.例题讲解（10分钟）

教师展示数字卡片，带领幼儿一起复习数字110。

通过磁性数字贴在黑板上展示正确的书写方式，并指导幼儿在作业纸上进行模仿书写。

3.随堂练习（10分钟）

分发数数游戏道具，组织小组活动“找朋友”，幼儿需根据教师报出的数字找到相应数量的游戏道具。

4.小组分享（5分钟）

各小组分享活动成果，交流学习经验。

5.游戏环节（10分钟）

进行“数字接力”游戏，巩固数字记忆。

六、板书设计

中心区域：书写数字110，周围配以相关图片（如：1个太阳，2只小鸟等）。

右侧区域：列出本节课的教学目标和活动流程。

七、作业设计

1.作业题目：请幼儿回家后，与家长一起找出家中的物品，数一数并记录下来，至少记录5种不同的物品和对应的数量。

答案示例：3个苹果，2个玩具车，1个电视，5个碗，4把椅子。

八、课后反思及拓展延伸

课后反思：观察幼儿在活动中的参与度和学习效果，针对个别幼儿的困难点进行个别辅导。

拓展延伸：在下一节课中，可以增加数字排序和比较大小等内容，逐步提高幼儿的数学能力。同时，可鼓励家长参与，将数学学习延伸至家庭生活。

重点和难点解析：

1.教学难点与重点的设定。

2.教学过程中的例题讲解和随堂练习。

3.作业设计及其答案示例。

4.课后反思及拓展延伸。

详细补充和说明：

一、教学难点与重点的设定

数字的正确书写与运用是本节课的教学难点，需要特别关注幼儿在这一环节的学习情况。数字110的识别和记忆是教学重点，教师应通过丰富多样的教学活动，帮助幼儿加深对数字的记忆。

二、教学过程中的例题讲解和随堂练习

1.例题讲解：教师应详细讲解数字的书写顺序和规范，通过磁性数字贴在黑板上展示，使幼儿直观地了解每个数字的书写方法。

2.随堂练习：

a.教师应观察并指导幼儿在作业纸上进行数字模仿书写，对书写不规范的地方给予纠正。

b.在“找朋友”游戏中，教师需注意观察幼儿对数字的认知和数数能力，针对不同能力的幼儿给予适当指导。

三、作业设计及其答案示例

答案示例补充：

1.3个苹果：可以让幼儿亲手数一数家里的苹果，并记录下来。

2.2个玩具车：鼓励幼儿观察玩具车的特征，如颜色、形状等，增强对数字的记忆。

3.1个电视：让幼儿了解到生活中常见的物品也可以用来学习数学。

4.5个碗：可以让幼儿在餐桌上实际操作，数一数家中的碗。

5.4把椅子：让幼儿在客厅数一数椅子，培养其观察能力。

四、课后反思及拓展延伸

a.幼儿在课堂活动中的参与度和兴趣。

b.幼儿在数字书写和数数能力方面的表现。

c.针对幼儿在活动中出现的问题，调整教学方法，提高教学效果。

2.拓展延伸：

b.在下一节课中，可以增加数字排序和比较大小等内容，帮助幼儿进一步提高数学能力。

c.鼓励家长参与幼儿的数学学习，将数学知识与实际生活相结合，使幼儿在日常生活中更好地应用所学知识。

本节课程教学技巧和窍门：

一、语言语调

1.讲故事时，教师应运用生动、有趣的语言，语调富有变化，吸引幼儿的注意力。

2.讲解数字时，语言要清晰、简洁，语速适中，确保幼儿能听懂并跟上教学节奏。

二、时间分配

1.实践情景引入环节不超过5分钟，避免过长导致幼儿注意力分散。

2.例题讲解和随堂练习环节各分配10分钟，保证幼儿有足够时间理解与练习。

3.游戏环节和小组分享环节各分配5分钟，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习。

三、课堂提问

1.提问要具有针对性和引导性，鼓励幼儿积极参与。

2.提问后给予幼儿充分的思考时间，耐心等待他们的回答。

3.对幼儿的回答给予积极评价和鼓励，增强他们的自信心。

四、情景导入

1.利用故事情景导入，让幼儿在轻松愉快的氛围中进入学习状态。

2.结合幼儿的实际生活，设计贴近生活的教学活动，使幼儿更容易理解和接受。