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人教部编版四年级上学期语文课文（八）第27课《故事二则》同步练习（I）卷

姓名:________班级:________成绩:________

亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！

一、积累运用(共6题；共43分)

1.（8分）读句子，写字词。

（1）小弟弟每天早上都zìjǐ________穿yī________服。

（2）我和tóngxuéqù________________远足。

（3）爸爸出差了，míngtiāncái________________回来。

2.（9分）看拼音，写词语。

zhān?yǎng

xiōng?táng

________

________

wàn?shuǐ?qiān?shān

pái?shān?dǎo?hǎi

________

________

3.（6分）火眼金睛（我能分辨它们的不同，然后组词）。

痴________????征________????穷________????妨________

知________????惩________???窘________????访________

4.（10分）选词填空。

无论……都……?????虽然……但……

因为……所以……???如果……就……

①________森林是一个巨大的空调器，________夏天就凉快些，冬天就暖和些。

②________上游的森林被砍光了，“森林水库”没有了，到了汛期，大河里的水________会泛滥成灾。

③________发生什么，我________会帮助你。

④________我很过分，________都是为了你好。

5.（2分）“敲成玉馨穿林响，忽作玻璃碎地声。”理解不正确的一项是（）

A.以描写声音为主，表现出“玉磐穿林响”的高亢，忽又转作“玻璃碎地声”的清脆。

B.这两句诗表现出儿童以冰为磬、自得其乐的盎然意趣。?

C.这两句诗描绘了孩子从金色的盆子里取出冰，用彩色的丝线穿上,用手提着,颜色艳丽，充满情趣的情景。

D.让我们仿佛看到了诗人远远地看着孩子们戏耍、听着孩子们呼喊，脸上露出开心的笑容的景象。

6.（8分）根据课文《西门豹》内容填空???

破除迷信?巧施妙计?兴修水利?深入调查

魏王派西门豹管理邺，西门豹________，了解当地贫穷的原因；他又________，和群众一起________；最后他还发动群众________。

二、现代文阅读(共3题；共32分)

7.（8分）阅读语段，做习题。

从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。

（1）在横线上填上适当的词语。

________的葫芦藤????________的小花????________的小葫芦

（2）这一自然段共有________句话。把描写小葫芦的句子画上“________”。

（3）从语段中找出体现“那个人”喜欢小葫芦的句子，并画上“________”。

（4）请把小葫芦的生长顺序排一排。

开花???长叶???生根???结果???发芽

（生根）→________→________→________→（结果）

8.（4分）课外阅读。

三顾茅庐

刘备两次前往隆中拜访诸葛亮，诚心诚意地邀请他出山，辅助自己实现统一中国的大业，但都没有见着。

冬去春来，刘备决定第三次到隆中去，可是他的结拜兄弟关羽和张飞都不同意。张飞嚷道：“这次用不着大哥亲自去。他如果不来，我只要用一根麻绳就把他捆来了！”刘备生气地说：“你一点儿也不懂尊重人才，这次你就不要去了！”张飞答应不再无礼，兄弟三人才一起上路。

他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。

到了诸葛亮的家，刘备就上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。等了半晌功夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰，诸葛亮才悠然醒来。刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。

诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出了三分天下、最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到青天。

诸葛亮出山后，刘备把他当作自己的老师，两人同桌吃饭，同榻睡觉，一起讨论