七年级英语上册Unit9-My-favorite-subject-is-science-Period.docx

Unit9Myfavoritesubjectisscience.

Period3SectionB1a—1d

【课型】听说课

学习目标

1.熟练掌握和运用表示星期的词汇和描述学科特点的形容词及其反义词。

2.熟练运用what,why,when等特殊疑问句完成有关学科的讨论;能够掌握由第一人称向第三人称转换的方法。

3.能听懂含有本课重点词汇和目标语言的听力材料。

学习过程

【自主学习】

1.你能写出描述学科特点的形容词吗?

?

2.你能根据首字母提示写出表示星期的词汇吗?

WegotoschoolfromMtoF.OnM,wehaveChinese.OnTandT,wehaveart.Myfavoritesubjectismusic,it’sonW.?

Wedon’tgotoschoolonSandS.Westayathomeandhavearest.?

3.一星期中,你最喜欢哪一天?为什么?

Ilikebecause.?

【师生互动】

[新课导入]

1.下面是Tony和Mary的对话记录表,根据表格内容补全对话。

subject

favorite(√√)

like(√)

notlike(×)

Reasons

Chinese

√

interesting

math

×

difficult

art

√√

free

Tony:Mary,what’syourfavoritesubject?

Mary:Myfavoritesubjectis.?

Tony:Whydoyoulikeit?

Mary:Becauseit’s.?

Tony:WhataboutChinese?

Mary:Iitbecauseit’s.?

Tony:Doyoulike??

Mary:Oh,Idon’tlikeit,it’stoo.?

2.利用自己最喜欢的一天的作息时间表,仿照上面的对话进行小组讨论。

3.把讨论过程中用到的形容词记录下来。

[新知呈现]

1.将记录下的形容词进行匹配,搭配成反义词。

2.头脑风暴:记忆形容词

3.完成1a。

4.游戏:按照星期的表达顺序说一个单词,进行词语接龙游戏。

[新知学习]

●课堂探究一

观察与思考

1.描述学科特点时应该用:学科名称+be+。例如:想表达英语很有趣应说:想表达科学很无聊应说:。?

2.描述某学科有多个特点时应在形容词中间加连词(表并列关系)或连词(表转折关系)。例如:想表达美术很好玩而且空闲应说:。想表达科学很难但很有趣应说:。?

3.表达某天上什么课应该用什么句式?。?

跟踪训练

1.观察1c的作息时间表,根据听力材料内容填空。

(1)DavidthinksChineseisbut.?

(2)David’sfathersaysmathis.ButDaviddoesn’tthinkso,hethinksit’s.?

(3)David’sChineseclassison,,and.?

(4)Davidhas,andonTuesdaymorning.?

2.根据汉语完成下列句子。

(1)体育课很酷而且悠闲。

P.E.isand.?

(2)历史课很有用但是很难。

Historyisuseful.?

(3)我星期三有两节语文课。

ItwoChineseclasses.?

(4)你什么时候上音乐课?

yourmusicclass??

●课堂探究二

1.仿照1c的日程表,小组合作,设计自己理想中的日程表。

2.对各组设计的日程表进行讨论,选出最好的设计方案。

Eg:

Wehavescience,English,ChineseandP.E.onMondaymorning.OnMondayafternoon,wehavegeographyandart.OnTuesday,wehave...

【课堂练习】

一、根据汉语提示完成下面句子。

1.星期天我们经常打篮球。

Weoftenplaybasketball.?

2.我们数学老师很忙。

Ourmathteacher.?

3.——你们什么时候上历史