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学生资助系统培训方案

篇一：2016勤工助学岗位培训计划

2016勤工助学岗位培训计划

公文

勤工助学岗位培训计划

一、培训背景

勤工助学部隶属院学生处学生资助管理中心，主要负责校内一

切勤工助学工作，旨在维护学生合法权益情况下，给家庭贫困的

学生提供一个勤工助学的平台，也是学生培养实践以及独立能力

的有效形式。勤工助学在胡老师的领导下，已经建立一套完整的

工作体系，部门成员也掌握了勤工岗位的整个流程，现在面对新

老员工换届状况，勤工助学现招收大一学生若干，看到大一新生

带着高昂的热情投入到为学生服务的这个大家庭中，相信他们在

老员工的带领下，一定能做的更好。学生资助管理中心现为提高

我院勤工助学综合质量，进一步强化在职学生工作责任素质，经

我院学生资助管理中心研究决定，拟定于本周针对2016级录用新

生进行为期3天的岗位培训，具体培训计划如下：

二、培训目的

通过本次培训，营造浓厚校园文化气氛，丰富学生课余生活，

增强同学们团结凝聚力，提高自我责任意识，熟悉新生在职岗位

内容，更好开展勤工助学工作，为同学们提供锻炼自我的平台。

三、培训主办方

郑州职业技术学院学生资助管理中心勤工助学部

四、培训相关内容

行政助理、教室管理、公寓执勤等各类勤工助学岗位工作制度

和规定。

五、时间

10月24日——10月26日（每天晚上18:30—20:00）

六、地点

行政助理岗位5#教学楼106

教室管理岗位5#教学楼115

公寓执勤岗位5#教学楼107

七、培训对象

2016—2016学年上学期勤工助学录用人员

八、各部门岗位培训要领

1、让每位学生理解、明白所负责岗位职责，清楚自己本能工作

（负责人做岗位介绍和讲述例会制度）。

2、结合最新规章制度，宣读各自工作内容，让被选人员进一步

了解岗位职责，提高培训人员工作积极性。

3、指定xx级各在岗优秀工作人员代表做工作报告，针对大一新

生讲述工作经验及个人体会心得。（报告期间，可允许大一新生提

出有关勤工助学有关岗位问题，并由大二代表回答）

4、各用工部门进一步强调xx—xx学年一学年所发生事项，强调

提醒各录用人员工作中应注意事项，明确提出时间观念、责任意

识和奉献精神。

5、各区域负责人讲述xx—xx学年各负责区域常见问题时，针对

牵涉岗位补助事项（奖惩）进一步强调，全面完善勤工助学工作。

6、各个会场结合实际情况，宣读所在部门有关干部岗位，激发

学生组织领导能力，进一步培养学生自我信心和责任意识，为挑

选大一干部做准备。

7、培训期间各个参加培训干部必须严格要求自己，讲述岗位内

容时做到“严要求，高

标准”。并将2016―2016学年勤工助学现的一些情况讲述到位，

避免本届勤工助学人员出现类似问题。

8、培训期间各区域负责人重点强调每周例会出现情况，针对无

故旷会、迟到现象解决办法进一步强调，使每位培训同学真正提

高时间意识和责任意识。

9、培训接近尾声之际，结合实际情况，让大一新生自由发言，

讲述对勤工助学最新认识，与此同时，干部从中留意表现积极突

出人员，作为2016—2016学年勤工助学大一干部候选参考对象。

注：各部门可根据具体工作安排执行上述培训内容顺序调整。

九、岗位培训流程

A.各培训会场安排主持人员，做好会场秩序工作，制定每晚培训

流程计划，有次序开展培训工作。

B.按照各部门每晚计划，由各个负责人对其负责区域一一讲述，

安排新学年新人员计划和有关勤工助学注意事项。

C.各个负责人针对新员工结合“岗位培训要领”做好本职工作安

排。

D.培训结束时各区域负责人结合大一勤工助学人员的会场表现

和同学门对勤工助学的最新认识，进一步安排工作期间注意事项，

并强调工作制度。

十、各部门岗位培训结束安排

培训结束后要求大一录用人员书写培训心得，重清工作内容和

个人职责，安排学生进入岗位考核时期，考核期限一个月（11月

1日至11月30日）。在此期间针对违反勤工助学规章制度和不服

从干部安排者，直接宣布此类人员下岗，不在提供任何勤工助学

岗位，各部门负责人对各部门在岗新人员进行监督，并做好日常

考核。

十一、考核期间安排

a)各个负责干部组织对每个区域每周进行不定期检查，检查期间

做到“严要求，高标准”。

b)考