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学生资助系统培训方案
篇一:2016勤工助学岗位培训计划
2016勤工助学岗位培训计划
公文
勤工助学岗位培训计划
一、培训背景
勤工助学部隶属院学生处学生资助管理中心,主要负责校内一
切勤工助学工作,旨在维护学生合法权益情况下,给家庭贫困的
学生提供一个勤工助学的平台,也是学生培养实践以及独立能力
的有效形式。勤工助学在胡老师的领导下,已经建立一套完整的
工作体系,部门成员也掌握了勤工岗位的整个流程,现在面对新
老员工换届状况,勤工助学现招收大一学生若干,看到大一新生
带着高昂的热情投入到为学生服务的这个大家庭中,相信他们在
老员工的带领下,一定能做的更好。学生资助管理中心现为提高
我院勤工助学综合质量,进一步强化在职学生工作责任素质,经
我院学生资助管理中心研究决定,拟定于本周针对2016级录用新
生进行为期3天的岗位培训,具体培训计划如下:
二、培训目的
通过本次培训,营造浓厚校园文化气氛,丰富学生课余生活,
增强同学们团结凝聚力,提高自我责任意识,熟悉新生在职岗位
内容,更好开展勤工助学工作,为同学们提供锻炼自我的平台。
三、培训主办方
郑州职业技术学院学生资助管理中心勤工助学部
四、培训相关内容
行政助理、教室管理、公寓执勤等各类勤工助学岗位工作制度
和规定。
五、时间
10月24日——10月26日(每天晚上18:30—20:00)
六、地点
行政助理岗位5#教学楼106
教室管理岗位5#教学楼115
公寓执勤岗位5#教学楼107
七、培训对象
2016—2016学年上学期勤工助学录用人员
八、各部门岗位培训要领
1、让每位学生理解、明白所负责岗位职责,清楚自己本能工作
(负责人做岗位介绍和讲述例会制度)。
2、结合最新规章制度,宣读各自工作内容,让被选人员进一步
了解岗位职责,提高培训人员工作积极性。
3、指定xx级各在岗优秀工作人员代表做工作报告,针对大一新
生讲述工作经验及个人体会心得。(报告期间,可允许大一新生提
出有关勤工助学有关岗位问题,并由大二代表回答)
4、各用工部门进一步强调xx—xx学年一学年所发生事项,强调
提醒各录用人员工作中应注意事项,明确提出时间观念、责任意
识和奉献精神。
5、各区域负责人讲述xx—xx学年各负责区域常见问题时,针对
牵涉岗位补助事项(奖惩)进一步强调,全面完善勤工助学工作。
6、各个会场结合实际情况,宣读所在部门有关干部岗位,激发
学生组织领导能力,进一步培养学生自我信心和责任意识,为挑
选大一干部做准备。
7、培训期间各个参加培训干部必须严格要求自己,讲述岗位内
容时做到“严要求,高
标准”。并将2016―2016学年勤工助学现的一些情况讲述到位,
避免本届勤工助学人员出现类似问题。
8、培训期间各区域负责人重点强调每周例会出现情况,针对无
故旷会、迟到现象解决办法进一步强调,使每位培训同学真正提
高时间意识和责任意识。
9、培训接近尾声之际,结合实际情况,让大一新生自由发言,
讲述对勤工助学最新认识,与此同时,干部从中留意表现积极突
出人员,作为2016—2016学年勤工助学大一干部候选参考对象。
注:各部门可根据具体工作安排执行上述培训内容顺序调整。
九、岗位培训流程
A.各培训会场安排主持人员,做好会场秩序工作,制定每晚培训
流程计划,有次序开展培训工作。
B.按照各部门每晚计划,由各个负责人对其负责区域一一讲述,
安排新学年新人员计划和有关勤工助学注意事项。
C.各个负责人针对新员工结合“岗位培训要领”做好本职工作安
排。
D.培训结束时各区域负责人结合大一勤工助学人员的会场表现
和同学门对勤工助学的最新认识,进一步安排工作期间注意事项,
并强调工作制度。
十、各部门岗位培训结束安排
培训结束后要求大一录用人员书写培训心得,重清工作内容和
个人职责,安排学生进入岗位考核时期,考核期限一个月(11月
1日至11月30日)。在此期间针对违反勤工助学规章制度和不服
从干部安排者,直接宣布此类人员下岗,不在提供任何勤工助学
岗位,各部门负责人对各部门在岗新人员进行监督,并做好日常
考核。
十一、考核期间安排
a)各个负责干部组织对每个区域每周进行不定期检查,检查期间
做到“严要求,高标准”。
b)考
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