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初中物理人教版八年级上册2.1声音的产生和传播练习题B卷（精编）

姓名:________班级:________成绩:________

一、练习题(共14题；共43分)

1.（2分）我们曾体验过以下一些声现象，其中能说明声音产生原因的是???（）

A.放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽出后，铃声明显变小

B.将正在发声的音叉接触平静水面，会在水面激起水波

C.站在河岸上大声说话，会吓跑正在河边游动的鱼

D.在一根长钢管的一端敲击一下，从另一端可听到两次敲击声

【考点】

2.（2分）(2016八·白银月考)下列说法中正确的是（）

A.在空气中声音的传播速度大于光的传播速度????

B.声音在空气中比在金属中传播得快????

C.声音不能在真空中传播????

D.在旷野里谈话比在屋子里响亮????

【考点】

3.（2分）(2016八上·宁江期中)下列说法中，正确的是（）

A.正在发声的物体在振动????

B.只要物体振动，人就能听到声音????

C.声音的传播速度是不变的????

D.声音不能在固体中传播????

【考点】

4.（2分）(2017八上·织金期末)相传“舜作箫，其形参差”．说明那时的箫是由许多长短不同的竹管排成，如图所示．演奏时，美妙的声音是由________振动产生的；竹管参差不齐，目的是为了吹出________不同的声音．

【考点】

5.（3分）(2016八上·临河期中)教室内老师讲课的声音，是由老师的________振动产生的，并通过________传播到学生的耳朵．我们能分辨不同老师的讲话是因为________不同．

【考点】

6.（2分）(2016八上·宜春期中)上自习课时，调皮的男生小鹏扯着嗓子发出尖叫的怪声，同时手摸喉头，感觉到喉头在________；?他发出这种尖叫的怪声是改变了他平时发声时声音的________（选填“音调”、“响度”或“音色”）．

【考点】

7.（9分）(2016八上·自贡期中)“探究声音产生和传播条件”的实验中：

（1）如图甲所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会被多次弹开，这个实验说明________，其中乒乓球的作用是________，这种科学研究方法是________．利用这套装置还可以完成的实验是探究________与________的关系．

（2）如图乙所示，探究影响音调的因素，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢，改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，使钢尺每次的振动幅度大致相同．实验发现：尺子伸出桌面的长度越短振动越________，发出声音的音调越________；由此可得出结论：音调的高低与________有关．该实验中用到一种科学研究方法是________．

【考点】

8.（2分）下列说法正确的是（）

A.太空中宇航员能对话，说明声音可在真空中传播

B.手在小提琴上不同位置按弦，主要目的是改变响度

C.道路两旁的隔音墙是在声源处减弱噪声

D.B超检查身体是超声波在医学中的应用

【考点】

9.（2分）(2017·剑阁模拟)如图所示，下列对四幅图片的描述正确的是（）

A.甲图中，用力敲击鼓面时，能听到鼓声，说明声音是通过空气传播到人耳的

B.乙图中，改变尺子伸出桌面的长度，用力拨动，是为了研究响度与材料的关系

C.丙图中，禁鸣喇叭是从传播过程中减弱噪声

D.丁图中，听众能根据音调分辨出不同乐器的演奏

【考点】

10.（2分）(2018八上·深圳期中)关于声音的产生和传播，下列说法中正确的是（）????

A.一切发声的物体都在振动????

B.声音可以在真空中传播????

C.只要物体振动，就能听到它发出的声音????

D.在空气中声音的速度与光的速度相同????

【考点】

11.（2分）如图所示，接通电源，此时能听到电铃发出的声音．现用抽气设备逐渐抽出其中的空气，听到的声音会逐渐________（选填“变大”、“变小”或“不变”），甚至最后听不到声音．这个实验说明了声音的传播需要________．

?

【考点】

12.（2分）(2016八·宜兴月考)声音是由物体的________产生的，当神八和天宫1号在太空成功对接时，我们看到了强烈的碰撞，却丝毫没听到碰撞声，原因是________．

【考点】

13.（