部编人教版三年级语文上册第1课《大青树下的小学》精美课件.pptx

;在我国边疆地区，有好多民族聚居在一起，共同生活，和睦相处。大家跟随老师一起去一所边疆小学参观一下吧。;;坝;【好奇】

【绚丽】

【坪坝】

【粗壮】

【边疆】

;;;;初遇学校;自由、大声的朗读课文，思考：大青树下的小学里有什么？边读边把相关的词语画出来。;国旗;小学生;我们再去认真的读读课文，想一想，这些事物都有哪些

特点？可以找到课文中的词语来形容，也可以用自己的

词语形容。（完成练习）;走进学校;结构：上下结构;;绒球花;认真阅读第一段，然后想一想：民族小学的孩子上学时的场景跟我们平时的场景有什么不一样？;（1）上学路上的环境不同，他们从山坡、坪坝、小路上走来。;阿昌族;结构：左右结构;阿昌族;

fú;结构：左右结构;结构：左右结构;继续阅读第一段，思考除了这些不同的地方，民族小学有没有跟我们基本相同的地方？;;友好相处;这节课，同学们和民族小学的小朋友一样，学得特别认真。我们掌握了本课的部分生字、新词，也了解了课文的主要内容。下节课我们将跟随作者再次走进这所学校，去教室听课，到大青树下游戏……;走进学校;“当，当当！当，当当！”大青树上的闹钟敲响了，学生开始上课了。请各自轻声朗读第2、3自然段，想象一下民族小学的学生是怎样上课学习的?;例如：大家专心听讲，窗外有猴子蹦来蹦去都不去张望；大家积极开动脑筋回答老师的问题，小手举得高高的；大家读书时的声音整齐响亮、抑扬顿挫……;这时，如果我们就是窗外的蝴蝶、小猴、小鸟、树枝、我们会怎么想呢？;我会停止唱歌，去听他们读书。;结构：左右结构;结构：左右结构;下课了，同学们在做什么？操场上会是怎样的情景？学生想象描述，朗读有关句子。;孔雀舞;孔雀舞;这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃……;结构：左右结构;（1）应该读出什么感情？;孔;通过今天的学习，老师发现你们已经深深爱上这样的学校了。如果让你来夸一夸大青树下的小学，你会怎么夸呢？;大青树下的小学;这所小学的许多学生都很想和其他城市的小朋友交朋友，请你给他们写封信，介绍一下自己的学校是什么样，同学们都在学校里做些什么吧！;下次再会;找朋友;课文先写了早晨,的情景，再写了和的情景，最后写了。;大青树下的小学;亲爱的同学们:

大家好，我是你们的学习小伙伴。我们的校园生活像七彩的图画：在教室里上课，在操场上嬉戏，在图书馆读书……在快乐的生活里，我们一天天长大。今天跟随我一起走进不同的校园吧!;阅读时，关注有新鲜感的词语和句子。;;亲爱的三年级小朋友：

您好！“鲜多多”校园主题旅游特邀您带上好奇心一同去感受校园的新鲜见闻，收获成长。我们在此真诚恭候您的到来。

“鲜多多”旅行社;任务：游览校园话新鲜;我们来到了一所特别的学校——

大青树下的小学，

快跟随我的脚步，

一起去探寻不一样的新鲜见闻吧！;摔跤;坪坝;凤尾竹;装;chén;rónɡ;fú;zhuāng;朗读课文，想想从哪些方面介绍这所学校的？;读课文第1自然段，画出有新鲜感的词句，感受学校的特别之处。;灿烂艳丽，

色彩丰富。;边读边想象画面：读到“山坡”“坪坝”时，眼前仿佛出现了怎样的画面？看到开满鲜花的小路，走在这么美丽的小路上，心情怎样？;读句子并仿写。;大青树下的小学;读课文第2-3自然段，边读边想象画面，和小组成员交流有新鲜感的词句，并试着说一说：这所小学在上课和下课时有哪些特别的地方？;“当，当当！当，当当！”大青树上的铜钟敲响了。

上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。;对比找特别，交流新鲜感;下课了，大家在大青树下跳孔雀舞，摔跤，做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠也赶来看热闹。;下课时的特别;读第4自然段，说说这所学校在环境方面的特别之处。;用自己的话说一说这所小学有哪些特别的地方。;树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。;;给边疆小学生的一封信

亲爱的大青树学校的同学们:

你们好!我们的学校和你们的学校不一样，那就让我来介绍介绍我们的学校吧!你们一定也会觉得很