第2讲小说三要素.docx

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第

第2讲

讲

小说三要素

通过对本节课的学习，你能够：

梳理小说情节，明确各部分作用。

概括人物特点，掌握刻画人物的手法。

掌握环境描写的作用。

概述

概述

适用学科

初中语文

适用年级

初中三年级

适用区域

通用

课时时长（分钟）

120

知识点

1.小说情节的概括及其作用；

2.小说人物赏析；

3.小说中环境描写的作用。

学习目标

1.梳理小说情节，明确各部分作用；

2.概括人物特点，掌握刻画人物的手法；

3.掌握环境描写的作用。

学习重点

概括人物特点，掌握刻画人物的手法。

学习难点

描写人物的手法及其作用。

教学过程

教学过程

一、导入

一、导入

可以播放影视片段，如《水浒传》片段“鲁提辖拳打镇关西”，让学生概括事件的开端、发展、高潮和结局。引导学生思考鲁提辖是怎么样的人？从哪里可以看出这一特点？用了什么方法来刻画这个人等。也可以让学生自己分析熟悉的一个现实或虚构的人物，评价该人物特点，并举例说明从什么地方可以看出人物的特点。

二、知识讲解

二、知识讲解

总述

总述

小说有哪三要素

人物（根据能否表现小说主题思想确定主要人物）

情节（开端/发展/高潮/结局）‘

环境（自然环境/社会环境）

知识点

知识点1小说情节

1.概括小说的情节

答题方法：何时+何地+何人+做何事+结果如何

如果题目中提供了概括的样式，就应该与样式在结构上保持一致。

2.情节的作用

（1）对表现主题的作用：点题或突出主题。

（2）对塑造人物形象的作用：表现人物性格，是人物形象更丰满。

（3）对整个故事情节构成的作用：埋下伏笔，为下文情节发展作铺垫；推动故事情节发展。

3.小说标题

（1）小说标题的含义

提示：①表面含义与深层含义。②指代意义与比喻意义。③一语双关，双层含义。

（2）标题的作用

提示:①如果以时间、地点、环境为题，则标题可能具有“点明时间、地点，创设故事背景，渲染环境氛围”的作用。

②如果以物为题，则标题可能具有“作为线索贯串全文、概括故事情节、寄托作者情感、隐含比喻或象征意义”的作用。

③如果以形象特征为题，则标题可能具有“铺开情节，呼应细节;对比讽刺,强化效果”的作用。

知识点2小说环境

知识点2小说环境

【教学建议】

小说中的环境描写包括社会环境描写和自然环境描写。环境描写作为小说三要素之一，是小说阅读的重要考点之一。环境描写经常在小说中起到至关重要的作用，比如从侧面来衬托人物、推动故事情节发展等。

在中考中，环境描写的命题重心有：环境描写的特点；环境描写的手法；环境描写的作用。

1.环境描写的分类

（1）自然环境：又称景物描写，指对自然界的景物的描写，如日月星辰、山川河流、花草树木、鸟兽鱼虫、时序节令、风雨雪霜等，包括人物活动的时间、地点、季节、天气、景物等。

（2）社会环境：是指人物活动、事件发生、情节展开的社会背景、历史条件、地方的风土人情、时代风貌、社会关系、政治、经济等，主要是交代人物的生存环境、社会关系等。它包括范围很广，小至房间住所，一街一巷，大至城区地区。它涉及内容很多，可以是室内的布局、陈设，住宅内外装饰布置，以及当地风土人情等。

2.环境（景物）的特点

所描写的环境具有什么特点，是经常考查的考点。常见题型有：(1)概括某某段所写景物的特点；(2)小说中几次写到某一景物，请简要分析；(3)某一社会环境具有怎样的特点等。

做这类题型，需要掌握一定的方法：①审题干，分清环境描写的种类，是自然环境还是社会环境；②定区间，找出环境描写的句段；③多角度，综合考虑细分析；④选用合适的词语，写出答案。

平常学习中，要积累描写环境特点的词语，如：清逸、清丽、俊美；静谧、和平、安宁；热闹、生机、明丽；凝重、沉郁、雄浑、壮美、旷远、凄美；萧索、冷清、孤寂、沉闷、压抑等。

3.环境描写的手法

环境描写常见的手法：

(1)从描写技巧角度看，有：①细节描写、场面描写、白描(粗笔勾勒，突出特征)与细描(精雕细刻、浓墨重彩)；②动静结合，虚实结合，正侧结合，点面结合，色彩的渲染、衬托；③借助比喻、拟人等修辞方法来描写。

(2)从写景角度看，有：①感觉角度——视觉、听觉、味觉、嗅觉等；②观察角度——定点观察、移步换景；③写景顺序——远近结合、高低结合、外内结合等；④抓住特征，进行形、声、色方面的描写。

4.环境描写的作用

（1）自然环境描写的作用：交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间；渲染……的环境气氛；奠定基调；烘托人物……的心情；表现人物身份、地位、性格等；预示人物的命运；暗示或推动故事情节的发展；为后面情节的发展作铺垫或设置悬念；与标题相呼应；揭示文章主题，深化主旨等。

（2）社会环境描写的作用：交代故事发生的时代背景、时代特征等；渲染……的环境气氛；烘托人物……的