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题目非指导教学模式下初中生英语口语能力提升研究
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非指导教学模式下初中生英语口语能力提升研究
摘要
非指导教学模式是由美国心理学家罗杰斯提出既是在心理咨询中所采用以病人为中心的心理治疗模式运用到教学中，该模式让学生在更加自由，民主的环境中，使学生感到学习的乐趣并牢固掌握知识。本文主要论证非指导教学模式在初中英语口语中应用的可行性。首先，分析了非指导教学模式下英语口语的国内外研究现状进行分析；其次，阐述了对非指导教学模式的产生背景，概念，特点，原则等进行详细的讲解；再次，分析
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