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六年级英语教师期末工作总结样本
本学期,我担任六年级英语教学,完成了PEP小学英语第七册全部教学内容,具体情况总结如下:
一、扎实备课,认真上课,不断反思
我虽然带这个班已经快四年了,对学生也了解,但是,我依认真阅读各种教学参考资料,结合自己的教学经验与学生的学习情况,认真编写教案,并不断地加以修改完善。在课堂教学中,我充分利用录音机、电子白板等资源,为学生创设真实的交际情境,注重学生学习兴趣的激发和学习方法的培养,适时鼓励,分层教学,让所有学生都能跳一跳摘到苹果,品尝成功的喜悦。每节课后都认真反思,不断改进教学方法和手段,提高课堂效率。在每节课前的Onduty中,每个学生都有机会成为课堂的主人,既锻炼了学生的交际能力,又培养了学生良好的倾听习惯和合作品质,同时课堂得到了自主、有效的延伸。
二、学生英语综合运用能力增强
1、每一单元都有两个Let’stry.的内容,让学生在听力中感知新语言。学生的听力能力提高了,能根据所听力的一小段话做出正确判断,而且养成了同学之间认真倾听的好习惯。
2、学生能够而且乐于交流更多自己的信息,如自己的家人、朋友、爱好等,并能结合以前所学问候语,神情大方自然地表达自己的想法。
3、能认读所学词语,并能根据拼读的规律和音标,读出简单的单词;能正确朗读所学故事或短文,也能借助图片读懂简单的故事或小短文,逐步培养了阅读的习惯、提高了阅读能力。
4、能正确书写单词和句子,能写一段完整的话,如Mypenpal,Planttrees等,能基本正确地使用大小写字母和标点符号。
三、存在问题及改进措施
在时态的综合运用中,经常出现混淆,五年级下学期的重点时态现在进行时没有掌握好,单学习一般将来时和一般现在时,学生掌握情况都很好,但三个时态放在一起,就不知所措,为此我专门设计了复习课《Mr.Wood》,以故事的形式,从听说读写四方面进行针对性训练,收到较好的教学效果。但还是有个别学生不能正确灵活运用,下学期在学习一般过去时时还要不断复习,比较,使学生熟练正确运用所学语言。
六年级英语教师期末工作总结样本(二)
本学期我担任六年级英语教学工作,完成了本册教材的全部教学内容,具体情况总结如下:
一、扎实备课,认真上课,不断反思
我是刚调到这个学校,学生情况不熟悉,所以,我认真备课,认真阅读各种教科参考书,全面深入了解学生,结合自己的教学经验与学生的学习情况,认真编写教案,并不断地加以修改完善。在课堂教学中,我充分利用身边资源,为学生创设真实的交际情境,注重学生学习兴趣的激发和学习方法的培养,适时鼓励,分层教学,让所有学生都能品尝成功的喜悦。每节课后都认真反思,不断改进教学方法和手段,提高课堂效率。在每节课中,每个学生都有机会成为课堂的主人,既锻炼了学生的交际能力,又培养了学生良好的倾听习惯和合作品质,同时课堂得到了自主、有效的延伸。
二、增强上课技能,提高教学质量
在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,让学生学得容易,学得轻松,觉得愉快,集中精神,培养学生多动口动手动脑的能力。
三、学生英语综合运用能力增强
1、每一单元都让学生在听力中感知新语言。学生的听力能力提高了,能根据所听的一小段话做出正确判断。而且养成了同学之间认真倾听的好习惯。
2、学生能够而且乐于交流更多自己的信息,如最爱自己的家人、朋友、学校及节日、爱好等,并能结合以前所学问候语。
3、能认读所学词语,并能根据拼读的规律和音标,读出简单的单词;能正确朗读所学故事或短文,也能借助图片读懂简单的故事或小短文,逐步培养按意群阅读的习惯。
4、能正确书写单词和句子,能写一段完整的话。能基本正确地使用大小写字母和标点符号。
四、存在问题及改进措施
在时态的综合运用中,经常出现混淆,六年级下学期的重点时态现在进行时没有掌握,单学习一般将来时和一般现在时,学生掌握情况都很好,但三个时态放在一起,就不知所措,为此我专门设计了复习课,以故事的形式,从听说读写四方面进行针对性训练,收到较好的教学效果。但还是有个别学生不能正确灵活运用,下学期在学习一般过去时时还要不断复习,比较,使学生熟练正确运用所学语言。
总之,在本学期的教学工作中,我能够紧紧围绕课程的要求,贯彻落实新课标,以学生为主体,以人为本开展各项工作,效果也还不错,但这远远不够,在以后的教学工作中,我将不断总结经验和教训,发挥优势,改善不足,虚心谨慎,扬长避短,争取更上一层楼。
六年级英语教师期末工作总结样本(三)
一学期的教学工作结束了。在这个学期中,我顺利地完成了六年级下册的英语教学工作。在学期刚开始时,我面临了很多问题,和其他的老师们一样,不断发现新问题,不断解决新问题,在紧张的工作中,看到学生们取得的进步而欣喜若狂,看到他们退步而伤心。他们在成长,我也在成长。
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