2024年足球大班体育教案范例.docVIP

2024年足球大班体育教案

一、教学内容

本节课的教学内容主要依据《校园足球教学大纲》第四章“技能训练”中的第二节“控球技巧”。具体包括脚背正面控球、脚内侧控球、胸部停球等基本技巧，以及在此基础上进行的简单传球和接球练习。

二、教学目标

1.让学生掌握基本的足球控球技巧，提高控球能力。

2.培养学生的团队合作精神，增强集体荣誉感。

3.培养学生热爱体育，积极参与足球运动的兴趣。

三、教学难点与重点

教学难点：脚内侧控球、胸部停球的技巧掌握。

教学重点：脚背正面控球、简单传球和接球的技巧训练。

四、教具与学具准备

1.教具：足球若干、教学视频、示范道具。

2.学具：足球、训练背心、标志盘。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

组织学生进行简单的足球热身活动，引导学生关注足球控球技巧。

播放教学视频，让学生初步了解本节课的教学内容。

2.技能讲解与示范（10分钟）

讲解脚背正面控球、脚内侧控球、胸部停球等技巧。

进行示范，让学生直观地了解动作要领。

3.分组练习（10分钟）

将学生分为若干小组，每组分配一名教练，指导学生进行基本技巧练习。

学生互相交流，互相学习，提高控球技巧。

4.例题讲解（5分钟）

指导学生进行简单传球和接球练习，讲解动作要领。

示范并解答学生在练习过程中遇到的问题。

5.随堂练习（10分钟）

组织学生进行脚背正面控球、脚内侧控球、胸部停球等技巧的比赛，检验学习效果。

对表现优秀的学生给予表扬，鼓励全体学生积极参与。

布置课后作业，要求学生课后进行控球技巧练习。

六、板书设计

1.控球技巧：脚背正面控球、脚内侧控球、胸部停球

2.传球和接球技巧：简单传球、接球练习

七、作业设计

1.作业题目：课后进行30分钟控球技巧练习，记录练习过程和感受。

八、课后反思及拓展延伸

2.拓展延伸：鼓励学生参加校园足球社团，提高足球技能，培养团队合作精神。组织学生观看足球比赛，提高足球素养。

重点和难点解析：

1.教学难点与重点的确定

2.技能讲解与示范的细节

3.分组练习的组织与指导

4.作业设计的目的与执行

详细补充和说明：

一、教学难点与重点的确定

（1）教学难点解析

脚内侧控球和胸部停球的技巧掌握是本节课的难点。脚内侧控球需要学生掌握准确的触球部位和力量控制，而胸部停球则对学生的身体协调性和反应速度提出了较高要求。

补充说明：

对于脚内侧控球，教师应详细讲解脚部触球的正确位置，通过示范和慢动作回放，帮助学生理解技术要领。

对于胸部停球，教师应强调身体的放松和目光集中，通过反复练习，让学生逐步掌握停球的时机和力度。

（2）教学重点解析

脚背正面控球、简单传球和接球是本节课的重点。这些技巧是足球基础中的基础，对学生的技术提升和后续学习至关重要。

补充说明：

教师在讲解脚背正面控球时，应着重强调脚部姿势和踢球动作的连贯性，确保学生能够正确执行。

在进行传球和接球练习时，教师应注重培养学生之间的默契，通过实际操作和指导，帮助学生理解配合的重要性。

二、技能讲解与示范的细节

补充说明：

教师在讲解时应使用简洁明了的语言，避免专业术语过多，以便学生理解。

示范动作要准确、流畅，必要时可以使用慢动作重复示范，以便学生观察细节。

教师应鼓励学生提问，及时解答学生的疑问，确保学生对技巧的理解无误。

三、分组练习的组织与指导

补充说明：

教练应密切观察学生的练习情况，及时纠正错误动作，指导学生掌握正确的技术要领。

练习过程中，教师应鼓励学生间的交流与合作，培养团队精神。

四、作业设计的目的与执行

补充说明：

作业设计的目的是让学生能够在课后继续巩固和练习课堂所学，同时也是培养学生自我管理和自我监督能力的一种方式。

作业应具体明确，要求学生记录练习的过程和感受，这样有助于学生反思自己的学习过程，提高学习效率。

通过上述的补充和说明，教师可以更有针对性地进行教学，帮助学生克服难点，掌握重点，从而提高教学质量。

本节课程教学技巧和窍门：

一、语言语调

使用清晰、简洁的语言，确保学生能够准确理解技术要领。

语调要有起伏，保持激情和热情，以激发学生的学习兴趣。

二、时间分配

确保每个环节的时间分配合理，实践情景引入不宜过长，以免影响后续技能训练的时间。

技能讲解与示范要控制在适当时间，避免冗长导致学生注意力分散。

三、课堂提问

在讲解和示范过程中适时提问，检查学生对技术要领的理解程度。

鼓励学生主动提问，及时解答，促进师生互动，提高课堂氛围。

四、情景导入

通过足球热身活动和实践情景引入，激发学生的兴趣和参与度。

利用教学视频等多媒体手段，让学生直观地了解技巧动作，提高学习效果。

教案