部编版三年级语文上册第16课《金色的草地》精美课件.pptx

金色的草地16

普里什文（1873—1954）苏联作家，擅长描绘大自然，被誉为“完整的大艺术家”“世界生态文学和大自然文学的先驱”。他的许多作品表现了人和大自然和谐发展的主题。

自读提示：1.借助拼音把课文读正确，读通顺。2.标出自然段序号。3.在不懂的地方画上横线，加上问号，联系上下文或者插图想一想。

蒲英耍欠钓púyīngshuǎqiàndiào拢lǒng

多音字辨析表示“把东西放进去”“容纳”时读chéng；其他情况一般读shèng。例句老师盛（shèng）情邀请我到她家里做客，并帮我盛（chéng）饭。（shèng）盛开旺盛（chéng）盛饭盛东西盛

耍蒲欠英钓拢蒲公英的旅行

读了课文，草地给你留下了怎样的印象？围绕金色的草地，作者写了什么？

印象：有趣可爱

金色的草地兄弟俩草地上玩耍草地颜色的变化作者围绕金色的草地，写了蒲公英盛开的场景，兄弟俩在草地上一起玩耍的场景和草地的变化。

结构：上下结构组词：蒲草蒲扇造句:水边的蒲草长得很茂密。pú音序：P部首：艹

结构：上下结构组词：英雄英明造句:公园里落英缤纷，空气清新。yīng音序：Y部首：艹

我们住在乡下，窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。金色的草地蒲公英盛开时的草地金色的草地

蒲公英，别名黄花苗、黄花地丁、婆婆丁等，属菊科，多年生草本植物。冬末春初抽花茎，开黄色舌状花，果实成熟时形似一白色绒球。在我国主要分布于东北、华北、华东等地。

兄弟俩草地上玩耍我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！”他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他的脸上。弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。天真、活泼、调皮

结构：上下结构组词：玩耍戏耍造句:下课了，同学们在操场上尽情地玩耍。shuǎ音序：S部首：而

结构：左右结构组词：喊声喊叫造句:图书馆请勿大声喊叫。hǎn音序：H部首：口

结构：上下结构组词：欠缺欠身造句:因为妈妈最近身体欠佳，所以家务活都由我干。qiàn音序：Q部首：欠

草地颜色的变化有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。“我”观察到的草地的颜色有哪些变化？

结构：左右结构组词：钓鱼钓具造句:我经常和爷爷去河边钓鱼。diào音序：D部首：钅

结构：独体字组词：而且造句:他不仅会开汽车，而且会修理。ér音序：E部首：而

早上，草地________；中午，草地________；傍晚，草地________；再读课文，仿照句式说草地的颜色。是绿色的是金色的是绿色的

早上：绿色中午：金色傍晚：绿色

真是一次奇特的发现，这可是作者在不同时间细致观察才发现的，而且特关差了不止一次，经过多次观察发现了草地的变化。让我们下节课继续走进《金色的草地》。

金色的草地16

上节课，我们学习了《金色的草地》，知道了草地的颜色会发生奇妙的变化。草地的颜色是怎样变化的？为什么会发生这样的变化？这节课我们一起来揭开谜底。

再读课文，说说作者观察是否仔细。我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。

结构：上下结构组词：观察察看造句:只要仔细观察，你就会发现大自然有很多秘密。chá音序：C部首：宀

结构：左右结构组词：合拢拢共造句:妈妈合拢双眼，仿佛在回忆过去的事情。lǒng音序：L部首：扌

结构：上下结构组词：手掌鼓掌造句:这叶子真像我们的手掌。zhǎng音序：Z部首：手

早上，草地________，因为蒲公英_____________；中午，草地________，因为蒲公英_____________；傍晚，草地________，因为蒲公英_____________。自读课文，把句子补充完整并说一说。是绿色的花朵合拢了是金色的花朵张开了是绿色的花朵又合拢了

合拢——合拢张开

金色绿色合拢——张开——蒲公英花瓣

读课文，说说作者是怎样观察草地的。作者按照时间顺序描写了不同时间草地颜色的变化，还说明了草地颜色变化的原因，观察细致，让我们看到了有趣的画面。细致观察

作者用文字把草地慢慢变化的过程清晰地展现在我们面前，对你有什么启发吗？①按照时间顺序来写，读起来觉得很清楚。②写清不同时间的草地的样子，读起来觉得很明白。③对周围的事物要多观察，多思考。

多么可爱的草地！多么有趣的蒲