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高一上学期班主任工作总结

高一上学期班主任工作总结1

本学期，共召开班会17次。家长会一次，班委会10次，乐观组织学生参加学校的各项有益活动。总结如下：

一、抓好新生入学教育

从教育教学的实践看，高一新生与中学学生在思想，心理等方面有很大差别。如何做好这中心的教育衔接问题，对稳定这个时期学生的思想情绪，调整学习状态，培养良好的道德品质，养成良好的学习习惯，对挖掘学习潜力，争取有效的学习时间，提高教育教学摄影师等有极大的作用。

刚步入高中的学生，新的环境无疑会让他们感到既新鲜又陌生。作为班主任应捉住这一时机对学生正确引导，做好学生中学阶段最终学习生活的引路人，使学生尽快完成此阶段的过渡。在行为规范方面尽快纳入学校常规工作的轨道。我的做法是以“育人”为本，培养学生的以下几种意识。

1、培养“自律自制”意识：《中学生守则》《中学生日常行为规范》对中学生提出了统一要求。这些守则和规范必需得到全面落实。在老师的引导下，为培养多种道德情感，鼓舞其对自我行为作出正确的推断与选择。于是新生一入学，我就把学生守则讲规范明道理，见行动认作班级工作的中心来抓。同时，组织学习有关校规校纪，近来12月出台的，学校，班级组的新要求等，使他们明确怎么做才符合一个合格中学生的要求。在此基础上订立出班规作为正行的准则。

为了搞好全班的工作，在班会课上举办“故事会”，让人人宣读遵守纪律模范人物的典型事迹，开展课间操，课堂各组间的纪律竞赛。使个别纪律观念差，自律自制本领差的学生，在群体的优化中，接受了健康的道德熏陶，加强自律自制意识。此时，班主任因势利导，帮忙他们订立“自律自制”计划，使他们在老师的“普遍训练”和“特殊教化”下产生良好的道品性为，更符合中学生的心理需求和道德标准，实现正其行的高人目的。

二、培养“尊师礼貌”意识

文明礼貌是一个人道德修养的综合反映。高中新生，独立意识渐渐加强，但又缺乏前进的目的性和自发性，多数学生有厌烦老师管教，自以为是的不良倾向（本班有3位学生是家庭离异的）。因此，我把对学生尊师礼貌习惯的培养作为入学教育的重点之一、我捉住时机首先向学生介绍各科任老师的学识水平，性格特点，教学教研成绩等，使学生说明老师劳动与学生成长的关系，使他们进一步明确教育教学活动是老师和学生共同进行的双边活动，假如仅有老师的教，而没有学生的学是不行的。再者，要想获得知识，必需尊敬老师，敬重老师的劳动。在此基础上，提出尊师的礼貌常规，尤其强调课堂上敬重老师的具体要求，还教育学生在集体活动中应讲文明，讲礼貌，不做有损中学生形象的事。同学们对照他人，反省本身，扬长避短，使他们的尊师礼貌意识有了明显加强，基本杜绝了一些不良现象。

三、加强形象教育

在学生中树立起学习的楷模。我先后树立了学习，遵守纪律，团结同学，讲卫生，各项活动等方面先进典型，使学生在日常工作学习中有了板样，这些典型看得见，感染力强。对学生的成长起到模范的作用。如：学习方面，请来高三班级的同学传经送宝，在一起泛论学习方法。受益匪浅。

四、敬重关爱学生

平常，遇事和班干部商讨倾听学生们的看法，严格要求，敬重他们。使他们在平和氛围中成长。

爱是一种奉献。更是一种理解。我更关爱学生，更关注他们的进步与成长。对于他们的成绩，予以鼓舞和支持；对于他们的缺点，从不冷嘲热讽，挖苦打击，和他们打成一片，成为他们的伙伴。但是，在关爱的过程中，要求更严。对个别严重违纪现象，必需的惩罚也少不了。以免造成行为上的放任。

总之，实践证明，以行育情，以情育情，以理育情，会加添教育教学工作的魅力。

高一上学期班主任工作总结2

本学期，我担负的是高一班级6班的班主任工作。回顾与学生一起走过的风风雨雨，不禁感慨万千。这半年来，我们哭过，笑过，成功过，失败过……但一切对我们来说都已不在紧要，紧要的是我们老师和学生能在这段旅途中携手互助，同舟共济，茁壮的成长起来。对我们来说这就是宝贵的人生财富！

在学校领导的统一组织下，本学期我们班在学校常规管理检查评比、各项竞赛活动及学习风气方面都取得了较突出的成绩：班级量化考核每周都是前三名，本学期的三次月考中，我班两次第三名与一次第五名。

作为一名班主任，我现将20xx年上半年工作总结如下：

一、开学三步曲

在新生入校的第一天，我设计了三个活动：

1、自我介绍，就是给每个同学一分钟的时间介绍本身，姓名，年龄，喜好，特长，愿望。重要是给学生一个磨练机会，让每一个学生敢于站在讲台面对大家讲话，要讲的精练，生动，精彩，令人难忘。

2、竞争班干部。每个同学都可以来竞争一个职位。重要是培养学生的竞争意识，挑战意识，领袖意识和参于意识。

3、给每个学生一封公开信，在信中，我首先对学生进入我的班级学习表示欢迎，也介绍了我本身的情况，而且对学生提出了具体的要求。

营造家的氛围

1、学唱班歌，“由于我们是一家人，相