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浙江省衢州市历史初二上册期中质量模拟试卷

班级：________________学号：________________姓名：______________

一、单选题（每题3分）

题目：下列关于原始社会末期私有制萌芽的表述，正确的是（）

A.私有制萌芽于氏族社会后期

B.私有制萌芽的标志是土地成为私有财产

C.私有制萌芽后氏族首领成为奴隶主

D.私有制萌芽后贫富分化加剧

答案：D

解析：私有制萌芽后，随着生产力的提高，产品有了剩余，氏族首领利用职权将集体财产据为己有，贫富分化加剧，故D项正确；私有制萌芽于父系氏族社会后期，故A项错误；私有制萌芽的标志是牲畜、农具、房屋等成为私有财产，故B项错误；私有制萌芽后氏族首领成为私有者，而不是奴隶主，故C项错误。

题目：夏朝的建立标志着（）

A.私有制萌芽

B.中国进入了阶级社会

C.世袭制代替禅让制

D.私有制确立

答案：B

解析：约公元前2070年，禹建立夏朝，这是我国历史上第一个王朝，禹也从部落联盟首领转变为奴隶制国家的国王，我国漫长的原始社会到此结束，奴隶社会开始了，即中国进入了阶级社会，B项正确；私有制萌芽的标志是牲畜、农具、房屋等成为私有财产，私有制确立的标志是土地成为私有财产，排除A、D项；约公元前2070年禹建立夏朝，禹死后，他的儿子启继承父位，成为夏朝的第二代国王，从此世袭制代替了禅让制，排除C项。

题目：下列关于西周分封制的说法，不正确的是（）

A.目的是巩固对周边的统治

B.分封的对象是宗亲和功臣

C.诸侯国与周天子是中央与地方的关系

D.开发了边远地区，加强了周王朝对地方的控制

答案：C

解析：西周分封制下，诸侯国具有相对独立性，与周天子并非严格意义上的中央与地方的关系，C项错误，符合题意；西周分封制的目的是为了巩固对周边的统治，A项正确，不符合题意；分封的对象主要是王族、功臣和先代贵族，B项正确，不符合题意；分封制开发了边远地区，加强了周王朝对地方的控制，D项正确，不符合题意。

题目：下列关于商朝的描述，错误的是（）

A.商朝是中国历史上的第二个王朝

B.商朝前期多次迁都，直到盘庚迁殷后才稳定下来

C.商朝实行内外服制度

D.商朝创造了比较成熟的文字——甲骨文

答案：C

解析：商朝是中国历史上的第二个王朝，故A项正确，不符合题意；商朝前期多次迁都，直到盘庚迁殷后才稳定下来，故B项正确，不符合题意；商朝实行内服与外服制度，故C项错误，符合题意；商朝创造了比较成熟的文字——甲骨文，故D项正确，不符合题意。

题目：下列关于西周宗法制的表述，正确的是（）

A.宗法制是分封制的前提和基础

B.宗法制下，大宗和小宗是绝对的

C.宗法制下，各级贵族的世袭继承按血缘关系亲疏决定

D.宗法制有利于加强君主专制

答案：C

解析：宗法制是分封制的依据和保障，分封制是宗法制在政治上的体现，故A项错误；宗法制下，大宗和小宗是相对的，故B项错误；宗法制下，各级贵族的世袭继承按血缘关系亲疏决定，故C项正确；宗法制有利于加强王权，但当时尚未形成君主专制，故D项错误。

二、多选题（每题4分）

下列关于古代中国文明的叙述，正确的有（）

A.甲骨文是中国已知最早的成熟文字

B.春秋战国时期，铁制农具和牛耕出现

C.秦始皇统一六国后，推行分封制

D.汉朝时期，丝绸之路开通

答案：ABD

解析：A项，甲骨文是中国商朝时期的文字，是中国已知最早的成熟文字，故A项正确。B项，春秋战国时期，铁制农具和牛耕开始出现，提高了生产效率，推动了农业的发展，故B项正确。C项，秦始皇统一六国后，废除分封制，推行郡县制，故C项错误。D项，汉朝时期，张骞出使西域后，丝绸之路开通，促进了中外经济文化的交流，故D项正确。

下列属于西汉加强中央集权制度的主要措施有（）

A.颁布“推恩令”

B.实行分封制

C.设置“中朝”

D.实行刺史制度

答案：ACD

解析：A项，西汉汉武帝为了削弱诸侯王的势力，颁布“推恩令”，使诸侯王的封地和势力越来越小，故A项正确。B项，分封制是西周时期的政治制度，西汉时期已经废除，故B项错误。C项，汉武帝为了削弱丞相的权力，设置“中朝”，加强皇权，故C项正确。D项，西汉时期为了加强对地方的监督，汉武帝设立刺史制度，故D项正确。

下列关于唐朝文化的叙述，正确的有（）

A.唐朝诗歌繁荣，出现了许多著名的诗人

B.唐朝的书法和绘画艺术达到新的高度

C.唐朝的科举制度得到进一步完善

D.唐朝的宗教政策是独尊儒术

答案：ABC

解析：A项，唐朝是中国诗歌的繁荣时期，出现了许多著名的诗人和流派，如李白、杜甫、白居易等，故A项正确。B项，唐朝的书法和绘画艺术也达到新的高度，出现了颜真卿、柳公权、阎立本等著名的书法家和画家，故B项正确。C项，