数字化校园规划与实施-教学讲义-第一章 数字校园建设理论.ppt

第一章数字校园建设理论

1.3大学资源计划理论

1.3.2URP管理思想1.“以人为本”的管理理念大学的生产活动中：生产者—教师生产成果—学生生产资料—知识大学最关键也最基本的资源：人力资源第一章数字校园建设理论

1.3大学资源计划理论

1.3.2URP管理思想2.以“信息流”为核心的管理模式大学的活动:主要是一个信息的产生、传播、与接受的过程。传统意义上的大学的信息传递途径：课堂、会议、文件、书刊、书面通知···在信息时代，通过建设URP系统，大学建立以信息为核心的管理模式。第一章数字校园建设理论

1.3大学资源计划理论

1.3.2URP管理思想3.管理与服务分离的管理机制管理和服务是一对孪生兄弟，在传统的大学管理模式中是很难分离开来的。但是，管理和服务又是一对天然的矛盾体。URP系统的引入，使得管理和服务能够实现相对分离。1．几所高校对于数字校园的定义：（1）北京大学：数字化校园是利用计算机技术、网络技术、通信技术对学校与教学、科研、管理和生活服务有关的所有信息资源进行全面的数字化；并用科学规范的管理对这些信息资源进行整合和集成，以构成统一的用户管理、统一的资源管理和统一的权限控制；把学校建设成面向校园内，也面向社会的一个超越时间和空间的虚拟大学；第一章数字校园建设理论

1.1高校数字校园概述

1.1.1数字校园概念1．几所高校对于数字校园的定义：（2）复旦大学：信息化校园建设是高等学校建设的重要部分，是一项基础性、长期性、长期性和经常性的工作，其建设水平是高校整体办学水平、学校形象和地位的重要标志。教学和科研应用是目标，网络环境的建设是基础，信息资源的建设是核心，规范的管理体制是保证；第一章数字校园建设理论

1.1高校数字校园概述

1.1.1数字校园概念1．几所高校对于数字校园的定义：（3）清华大学：数字校园是以网络为基础，利用先进的信息化手段和工具，实现从环境（包括实验室、教室、设备等）、资源、（如公文、图书、讲义、课件等）、到活动（包括教、学、科研、管理、服务、办公等）的全部数字化，在传统校园的基础上构建一个数字空间，以拓展现实校园的时间和空间维度，从而提升传统校园的效率，扩展传统校园的功能，最终实现教育过程的全面信息化，达到提高教育水平和效率的目的。第一章数字校园建设理论

1.1高校数字校园概述

1.1.1数字校园概念第一章数字校园建设理论

1.1高校数字校园概述

1.1.1数字校园概念2．“数字校园”这一概念的主要特征：数字校园是以信息技术为基础，是信息技术在高校教学、科研、管理与服务中的深入应用；数字校园是高校建设的重要组成部分，是对传统校园的扩展与改造，是对高校的全面信息化；数字校园的目的是提高高校教育水平和效率，提高高校核心竞争力。第一章数字校园建设理论

1.1高校数字校园概述

1.1.1数字校园概念3．信息技术在校园的应用办公自动化系统；教务管理系统；财务管理系统；人事管理系统；科研管理系统；设备资产管理系统；网络教学系统；信息服务系统等。第一章数字校园建设理论

1.1高校数字校园概述

1.1.1数字校园概念4．信息技术在应用中暴露出的新问题如信息孤岛、应用孤岛、信息安全等问题导致的业务流程不通畅、用户使用不方便、不积极以及系统应用推广困难等现象，严重阻碍了高校信息化的发展。为了探讨高校信息化建设发展到一定阶段的发展方向而提出的“数字校园”试图用整体化、层次化的观点对高校信息化进行规划，为高校信息化建设与实施确定一个清晰的目标和路线图。第一章数字校园建设理论

1.1高校数字校园概述

1.1.2数字校园功能高校的基本职能：教学、科研与社会服务数字校园的建设是为了提高高校核心竞争力，因此其主要功能就是支持高校的教学、科研、服务与管理。第一章数字校园建设理论

1.1高校数字校园概述

1.1.2数字校园功能1.数字化教学所谓数字化教学，就是充分利用数字化工具，用数字化手段把知识体系与课堂关联起来，从根本上创建一种“在教师指导下的学生自主学习”的全新教学模式，以适应21世纪社会经济和科技发展对高素质创新型人才的需要。第一章数字校园建设理论

1.1高校数字校园概述

1.1.2数字校园功