初中化学教学反思范文记录模板7篇.pdfVIP

初中化学教学反思范文记录模板7篇

身为一名刚到岗的教师,课堂教学是重要的任务之一,借助教学反思

我们可以学习到很多讲课技巧,那么优秀的教学反思是什么样的呢?下面

是由小编给大家带来的初中化学教学反思范文记录模板7篇，让我们

一起来看看!

初中化学教学反思范文记录模板1

初三化学教学马上就要进入化学用语部分，在初中阶段所学化学

用语主要是元素符号、化学式、化学方程式等，这些又是众多化学用

语的基础，所以初中阶段化学用语的学习则显得尤为重要。但学生初

学化学用语时，常会感到困难，这就是使得此阶段化学用语的教学要

特别注意方式、方法等，以便学生能顺利地学好化学用语，逐步习惯

运用化学用语，为学好化学打好基础。

在化学用语教学过程中，为了使教学获得好的效果，一般还要做

到以下几方面：

一是要让学生理解所学化学用语的涵义，做到“名”与“实”结

合。

化学用语是代表物质的组成、结构和变化的一系列符号或图式，

化学用语不仅代表化学事物，且表达特定化学概念，在教学中让学生

理解化学概念的涵义则是化学用语教学的一个重要环节。学生学习化

学用语，记忆负担是较重的。教学过程中要让学生理解化学用语的涵

义，把符号、图式与物质的特征、化学反应发生和现象结合起来，丰

富联想线索，减少机械记忆，增加理解记忆，减轻学生的记忆负担，

提高记忆效率。

二是要分散难点，合理安排。

化学用语由于数量多，枯燥乏味，成了教学难点，如在教学中把

难点分散，则可让学生感觉不难。所以在讲绪言课开始就把元素符号、

化学式当作代表某种物质的普通符号陆续出现，让学生多见多写，通

过反复出现，使记忆自然形成，到讲这些化学用语时，再揭示它们的

内涵，学生就较易掌握了。另外在教学过程中，要作阶段性的归纳小

结。

三是加强练习，达到写、读、用三会。

使用化学用语是一种智力技能，不能强求学生一次到位，而要在

不断的练习中加深体会，逐步熟练，而且要由浅及深，从易到难，从

而使学生达到会写、会读、会用化学用语。在教学中，要注意他们取

得的成绩，对于他们的进步要给予及时的鼓励和赞扬，学生在不断得

到认可的同时，提高学习兴趣，增强学好化学的信心，切忌开始就做

难度很大的练习，这样只会增大学习难度，影响学生学习的积极性。

总之，在学生进行化学用语的学习中，把握好这几方面的教学，

就能让学生较轻松地掌握好所学化学用语，同时又发展了他们的记忆

能力和抽象思维能力，为今后的学习打下扎实的基础。

初中化学教学反思范文记录模板2

一、指导思想

坚持以提高教学工作质量为重点，切实加强教学研究和教学改革

实验，进一步改进课堂教学方法，大力培养学生的学习能力、创新精

神和综合素质。

二、基本情况

1、学生情况分析

这学期我在高一两个班上课，120多名学生，班主任是何老师。

这两个班的学生都是大学录取的新生，有些还扩招了。基础差，基础

弱。对他们来说，对化学感兴趣并学好化学，明年选择理科是非常困

难的。由于两个班都是高一新生，在教学中应特别注意在增强理解的

基础上逐步培养学生对化学的兴趣。亲近老师，让他们亲老师，相信

他们的方式。

2、教学情境分析

对于高一新班级来说，学科教师的首要任务是培养学生良好的学

习习惯，让学生明确化学教师的基本要求和能做什么不能做什么。如

果要求课前预习，课后复习，特别是没有预习的情况下，不允许进入

实验室进行学生实验。你没有理由不能交作业。上课有问题可以举手

提问。学生需要准备课堂讲稿和相关的补充书籍。对化学特别感兴趣，

不遗余力学习的同学，会利用周六来训练。

这学期的主要教学任务是必修内容，包括基础理论和概念，以及

元素和化合物的知识。在教学中，不仅要注意掌握知识，还要注意科

学方法的培养和科学态度的形成。

三，当前的教学目标

1、思想教育的目标

面向全体学生，坚持全面发展，进一步提高学生的思想道德、文

化科学、审美情趣;通过化学史和化学序言中化学新能源第一章的学习，

培养学生的爱国主义、创新意识和辩证唯物主义观点;根据高中新生求

知欲强的特点，要逐步引导学生树立远大理想，为祖国化学工业的发

展做出新的贡献。

2、能力培养目标

通过学习化学反应及其能量变化的基本概念和理论，以及物质的

数量和等价理论，培养学生良好的辩证思维能力和逻辑推理能力;通过

对碱金属和卤素的