01 第一单元写作指导：学写新诗-【同步作文课】2024-2025学年高一语文单元写作深度指导（统编版必修上册）.pptxVIP

第一单元写作指导

——学写新诗;;认识诗歌，知其特点;课文写法，简要回顾;本单元所学五首新诗,都非常注重意象的选择和修辞手法的运用。

1.意象的选择

意象是根据表情达意的需要来选择的,如毛泽东选择“万山、层林、漫江、百舸、鱼、鹰”等来表现万物蓬勃旺盛的生命力,表现自己火热的革命情怀及对自由解放的追求、向往；闻一多选择“红烛”来表达对自我牺牲精神的讴歌；雪莱选择“云雀”来表达对自由的渴望。这些典型意象选取准确,意蕴丰富,传神地表达出了作者的情感。

又如昌耀的《峨日朵雪峰之侧》,这首诗的意象有“雪峰”“太阳”“蜘蛛”等,其中蕴含着谦卑而强劲的生命力量,诗人正是用这些意象营造出凝重而又壮美的氛围。;2.修辞手法的运用

现代诗歌通常运用比喻、拟人、夸张、象征、对比等修辞手法,描摹意象,创设情境,达到含蓄内敛、意境深邃的目的。所以我们通常需要把诗歌的语言“泡开”,才能理解作者的思想感情。如闻一多运用象征的手法,把“红烛”看成理想人格的化身；昌耀在《峨日朵雪峰之侧》中把“指关节”比作“铆钉”,极富想象力和视觉冲击力；雪莱运用比喻和拟人的手法,描述云雀的欢唱带给人的美好体验以及追求自由的勇敢无畏。;高考链接，考情展望;1.定义

现代诗也叫“白话诗”，最早可追源到清末，是诗歌的一种，与古典诗歌相对而言，虽都为感物而作，但一般不拘泥于格式和韵律。形式自由，意涵丰富，意象经营重于修辞运用，完全突破了古诗“温柔敦厚，哀而不怨”的特点，更加强调自由开放和直率陈述与进行“可感与不可感之间”的沟通。其主流是自由体新诗。自由体新诗是“五四”新文化运动的产物，形式上采用白话，打破了旧体诗的格律束缚，内容上主要是反映新生活，表现新思想。;认识诗歌，知其特点;在过去几年的高考中，新诗大多是作为仿写和作文素材出现的,2002年全国卷和2009年山东卷、辽宁卷的仿写，以及2006年山东卷的高考卷的高考作文。近几年新诗在高考试题中也有出现,如2020年，山东高三模拟题考了现代诗歌鉴赏《刈禾女之歌》，2024年北京卷微写作第（3）题要求以“月的独白”为??目写一首小诗或一段抒情文字。

《普通高中语文课程标准（2020年修订版）》提出了相关要求:“结合所阅读的作品，了解诗歌、散文、小说、剧本写作的一般规律。捕捉创作灵感，用自己喜欢的文体样式和表达方式写作，与同学交流写作体会。尝试续写或改写文学作品。”“根据表达需要和体裁要求,尝试多种文本的写作,相互交流。”根据以上要求,现代诗歌也可能会以灵活的方式出现在高考试卷中。;2.主要特点

（1）用意象反映生活

指诗歌中承载了诗人情感的景或物。诗歌的艺术形象大部分来源于作者的主观心灵，体现了一种对生活的概括、超越与变形的表现性审美特征。

意象大凡成熟的诗人,总是有相对稳定的意象符号,如菊花之于陶渊明、月亮之于李白……他们都已将意象浑融为其艺术生命的一部分,成为其某种精神象征符号。

（2）具有浓郁的抒情性?

诗是强烈情感的自然流露。没有感情，就没有诗人，也没有诗歌。;2.主要特点

（3）大胆神奇的想象?

运用丰富的想象，可以使诗人摆脱生活实际经验的拘束，站在艺术审美的情感高度透视过去和未来，从而创造出千姿百态、变幻无穷的诗歌意象。

优秀的诗篇都是大胆丰富的想象和真实独特的感情或深妙睿智的哲理的自然融合体。

（4）精美的语言艺术

在诗歌里，语言既是审美媒介，又是艺术审美的一个重要对象，凝聚了诗人的审美创造。诗歌语言特别讲究精练，通过炼字炼句，以较小的篇幅来完美地容纳高度概括的内容。;3.创作指导

（1）形式上：要分行分节，可以依句分行分节，也可以依内容分行分节。大多还要讲求押韵。（音乐性）

（2）思想上：要写出动人的情意。就是说，要加入个人的情感和体会。（形象性）

（3）内容上：美丽的想象，平凡中看到不平凡。（凝练性）

（4）语言上：注意修辞的运用；偶尔打破常规组合。;;;我不知道风

是在哪一个方向吹——

我是在梦中，

在梦的轻波里依洄。

我不知道风

是在哪一个方向吹——

我是在梦中，

她的温存，我的迷醉。

;我不知道风

是在哪一个方向吹——

我是在梦中，

在梦的悲哀里心碎！

我不知道风

是在哪一个方向吹——

我是在梦中，

黯淡是梦里的光辉。

;你站在桥上看风景，

看风景人在楼上看你。

明月装饰了你的窗子，

你装饰了别人的梦。

;我不去想，

是否能够成功，

既然选择了远方，

便只顾风雨兼程。

我不去想，

能否赢得爱情，

既然钟情于玫瑰，

就勇敢地吐露真诚。

;;;你见，或者不见我

我就在那里

不悲不喜

你念，或者不念我

情就在那里

不来不去

你爱，或者不爱我

爱就在那里

不增不减;掌握方法，学写新诗;;;;溪流

没有江河奔腾的浪花，

也没