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幼儿读书特色活动方案
幼儿读书特色活动方案1
一、活动目的
以“世界阅读日”为契机,开展为期一周的“读书节”活动,
让家长认识到亲子阅读的重要性,让孩子爱上阅读的快乐,鼓励
孩子多读书,从中体会读书的乐趣,让读书成为一种习惯。
二、活动主题
快乐阅读快乐成长
三、活动内容
1.分发读书节倡议书(4月22日上午8:40—8:50)
各班发放亲子阅读记录表,各班主任以多种形式展示亲子阅
读的成果。
2.语言组制作“阅读周”宣传海报(4月22日)
语言组制作宣传海报,形式语言组自定。
3.“我爱阅读、我爱我家”(4月22日—4月25日)
各班设计“我爱阅读、我爱我家”亲子照片征集栏,请家长
将亲子阅读的照片带来交给班主任并附说明,进行环境创设。
4.“绘本漂流进我家”活动(4月23日——4月27日)
以年段为单位进行平行班间的绘本漂流,并在书后附上“漂
流登记卡”,漂流五天要求家长一起亲子共读并留下“阅读痕迹”。
平行班漂流方式:(周二)1→2→3→4→5→1依次类推。
5.“故事大王或成语情景剧”巡演(4月24日—4月28日晨
间谈话)
大班各班选2名幼儿利用晨谈时间到各小中班进行故事或
成语情景剧巡演。
6.绘本教学走进课堂
老师们在阅读周中统筹安排绘本阅读2个教学活动,并能体
现在周计划表中,将活动教案的电子稿发送给年段组长,然后再
统一发给负责老师。
7.读书节闭幕式(4月28日8:40—8:50)
为读书节活动中故事大王颁发奖状。
四、活动摄影:略
五、活动信息报道:略
幼儿读书特色活动方案2
一、活动目的
1.培养幼儿爱读书,乐读书,会读书的习惯,营造“书香家
庭”的环境氛围。
2.通过开展读书活动,引导幼儿与绘本交朋友,营造浓浓的
读书氛围,激发师生读书的兴趣,丰富孩子们的知识,开阔他们
的视野,活跃他们的思维,陶冶他们的情操,真正使他们体验读
书的快乐。
3.指导家长共同营造家庭教育环境,促进孩子健康快乐成
长。
二、活动时间
20--年-月--日——20--年-月-日连续阅读21天,如能坚持
整个假期会更好哟!
三、活动主题
亲子共阅读、好书伴成长
四、活动要求
1、请家长提前选择准备好适合幼儿阅读的绘本、故事书等。
2、亲子阅读的时间每天不少于20分钟。
3、微信打卡21天。
4、成果分享:
打卡完成后,和孩子共同制作阅读海报(A3纸大小),要求:
(1)有一个响亮的标题(2)有阅读照片(3)有陪读感悟(4)其它项
目自行设计,要美观大方,体现亲子共同参与。开学后上交至各
班老师,幼儿园将择优进行展出评比。
五、评比形式:
凡是寒假期间坚持阅读21天打卡并文字加图片或视频至朋
友圈,不私密不分组,截图即可在东里镇中心幼儿园新年开学评
为“阅读之星”。
幼儿读书特色活动方案3
一、活动目的
1、营造浓郁的读书氛围,创设书香园所环境。
2、鼓励幼儿接触优秀儿童文学作品,引发对书籍、阅读的
兴趣,培养幼儿良好的阅读习惯,为幼儿的终生学习打好基础。
3、鼓励广大教师阅读经典专著,提高教学理念及专业技能,
增强组织图画书阅读活动的能力。
4、引导家长亲子共读的兴趣,增强家长的读书意识和对早
期阅读重要性的认识,进一步改善家庭的阅读环境,共享亲子快
乐阅读时光。
二、活动主题
书香浸润童年,阅读点亮人生
三、活动口号
我读书,我成长,我快乐!
四、活动时间
20--年4月—5月
五、活动对象
全体教师、幼儿及家长。
六、活动准备
1、确定适合本年级幼儿阅读的书目:从幼儿园图书室领取,
每月班级内图书数量是班级人数的2倍
2、起草“亲子阅读倡议书”;家庭建立“家庭书架”
3、建
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