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幼儿读书特色活动方案

幼儿读书特色活动方案1

一、活动目的

以“世界阅读日”为契机，开展为期一周的“读书节”活动，

让家长认识到亲子阅读的重要性，让孩子爱上阅读的快乐，鼓励

孩子多读书，从中体会读书的乐趣，让读书成为一种习惯。

二、活动主题

快乐阅读快乐成长

三、活动内容

1.分发读书节倡议书(4月22日上午8：40—8：50)

各班发放亲子阅读记录表，各班主任以多种形式展示亲子阅

读的成果。

2.语言组制作“阅读周”宣传海报(4月22日)

语言组制作宣传海报，形式语言组自定。

3.“我爱阅读、我爱我家”(4月22日—4月25日)

各班设计“我爱阅读、我爱我家”亲子照片征集栏，请家长

将亲子阅读的照片带来交给班主任并附说明，进行环境创设。

4.“绘本漂流进我家”活动(4月23日——4月27日)

以年段为单位进行平行班间的绘本漂流，并在书后附上“漂

流登记卡”，漂流五天要求家长一起亲子共读并留下“阅读痕迹”。

平行班漂流方式：(周二)1→2→3→4→5→1依次类推。

5.“故事大王或成语情景剧”巡演(4月24日—4月28日晨

间谈话)

大班各班选2名幼儿利用晨谈时间到各小中班进行故事或

成语情景剧巡演。

6.绘本教学走进课堂

老师们在阅读周中统筹安排绘本阅读2个教学活动，并能体

现在周计划表中，将活动教案的电子稿发送给年段组长，然后再

统一发给负责老师。

7.读书节闭幕式(4月28日8：40—8：50)

为读书节活动中故事大王颁发奖状。

四、活动摄影：略

五、活动信息报道：略

幼儿读书特色活动方案2

一、活动目的

1.培养幼儿爱读书，乐读书，会读书的习惯，营造“书香家

庭”的环境氛围。

2.通过开展读书活动，引导幼儿与绘本交朋友，营造浓浓的

读书氛围，激发师生读书的兴趣，丰富孩子们的知识，开阔他们

的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验读

书的快乐。

3.指导家长共同营造家庭教育环境，促进孩子健康快乐成

长。

二、活动时间

20--年-月--日——20--年-月-日连续阅读21天，如能坚持

整个假期会更好哟!

三、活动主题

亲子共阅读、好书伴成长

四、活动要求

1、请家长提前选择准备好适合幼儿阅读的绘本、故事书等。

2、亲子阅读的时间每天不少于20分钟。

3、微信打卡21天。

4、成果分享:

打卡完成后，和孩子共同制作阅读海报(A3纸大小)，要求：

(1)有一个响亮的标题(2)有阅读照片(3)有陪读感悟(4)其它项

目自行设计，要美观大方，体现亲子共同参与。开学后上交至各

班老师，幼儿园将择优进行展出评比。

五、评比形式：

凡是寒假期间坚持阅读21天打卡并文字加图片或视频至朋

友圈，不私密不分组，截图即可在东里镇中心幼儿园新年开学评

为“阅读之星”。

幼儿读书特色活动方案3

一、活动目的

1、营造浓郁的读书氛围，创设书香园所环境。

2、鼓励幼儿接触优秀儿童文学作品，引发对书籍、阅读的

兴趣，培养幼儿良好的阅读习惯，为幼儿的终生学习打好基础。

3、鼓励广大教师阅读经典专著，提高教学理念及专业技能，

增强组织图画书阅读活动的能力。

4、引导家长亲子共读的兴趣，增强家长的读书意识和对早

期阅读重要性的认识，进一步改善家庭的阅读环境，共享亲子快

乐阅读时光。

二、活动主题

书香浸润童年，阅读点亮人生

三、活动口号

我读书，我成长，我快乐!

四、活动时间

20--年4月—5月

五、活动对象

全体教师、幼儿及家长。

六、活动准备

1、确定适合本年级幼儿阅读的书目：从幼儿园图书室领取，

每月班级内图书数量是班级人数的2倍

2、起草“亲子阅读倡议书”;家庭建立“家庭书架”

3、建