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演讲与口才体态表达的原则

篇一：演讲与口才读书报告

演讲与口才观后感

“成败是说出来的，机遇是听出来的。”观看了姚小玲

老师《演讲与口才》公开课后，这句话给我留下了深刻的印

象。姚老师将《演讲与口才》分为6个部分，分层次地讲解

了演讲与口才的概念和演讲、与人交流时的一些技巧和需要

注意的方面。

首先是演讲与口才的概述，当今世界三大武器：口才，

电脑，金钱；第二次世界大战三大武器：口才，原子弹，金

钱，口才一直作为三大武器之首。卡耐基曾说过成功=15%专

业技能+85%人际关系。而良好的人际关系需要善良和沟通。

良好的沟通就需要会说话的嘴巴（口才）以及会听话的耳朵。

说话的水平决定了沟通的成败。应知道：应该说什么，必须

说什么，允许说什么，禁止说什么，不该说什么。

口才就是有效的用艺术的手法表达自己的真情实感。即

说好话，常言道，一句良言能够三月暖，一句恶语能够六月

寒，所以好话也不是随便就能说的，需要做到言之有理：不

是歪理邪说；言之有物：不是空洞无物；言之有序：有条有

理，条清理晰；言之有文：生动，形象；言之有情：感情充

沛，真挚真诚。口才的最高境界就是达到言不在多，达意则

灵；个人智慧的集中体现；说话内容体现理性魅力和智慧的

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光辉。想要练就好的口才，就要意识到德是口才的灵魂；才

是是口才的核心；学是口才的基础；识是口才的方向；胆是

口才的条件；情是口才的保证；体是口才的前提。口才是公

民必备的技艺，是一种综合能力，是综合素质的结晶，是社

交中的实用技能，人际交流的润滑剂。

听话能力在我们生活中有着不亚于口才的重要性，听是

接收的意思，留心意思并确定听觉和视觉刺激物意思的过程。

据统计人们在沟通中41%-60%甚至更多的时间用于听。本杰

明?富兰克林：与人交谈取得成功的重要秘诀，就是多听。

古希腊：聪明的人，借助经验说话；而更聪明的人，根据经

验不说话。影响听话能力因素主要有三点：不重视听，很容

易受外界干扰，没有掌握听的技巧。

人的情感表达有三部分：7%语气词（语言）+38%声调（副

语言）+55%体态（行为语言），体态表达能力有着不可忽视

的重要性，体态语言坚持三原则：准确性，适度，自然原则。

演讲者需要具备以下心理素质：1口才表达必须具备良

好的心理素质，如自

信，果断，热情等；2说话者对自我情绪和情感的调节

控制；3对听众心理的把握。

口才的功能有：第一政治生活中的鼓动辩驳作用；第二

经济竞争中的公关谈判作用；第三教育活动中的传播感染作

用；第四日常生活中的协调沟通作用。成功的口才或者成功

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的演讲，要想获得感人的效果，有效的方法应该是：找对目

标，使听众对你的话题感兴趣；自己要激起对话题的热情火

焰；内容和自我感觉一致；生动亲切，传达内心的感受；不

压抑真正的情感。为了达到目的，说话时必须力求简单明了

且有说服力。但最重要的是，该说则说，不该说的则不说，

而且不了解的事也不该说，甚至突然想起的话题，也应该避

免提及。需要恪守的法则：态度自然，言而有信；说明简明

扼要；处事公平；运用机智。

第二部是是演讲的本质，分为一下几个部分，演讲的本

质及类型，演讲特点，作用及功能，演讲特征及其他。

演讲是演讲者在一定的场合，或特定的时境中，面对广

大听众，抒发情感，阐述要旨，宣传和发表自己的主张和意

见，以感召听众产生共鸣的一种演说活动。演讲的目的，教

育影响感召人。演讲的功能，工具科学艺术武器社会实践活

动。演讲类型：使人知（知识性强，语言明确）；使人信（观

点独到，正确，证据翔实，确凿，论证合理，严密）；使人

激；使人动（鼓动性强，多样号召）；使人乐。表达形式：

命题演讲（针对性强，内容稳定）；即兴演讲：有感而发；

论辩演讲：争锋相对，短兵相接，逻辑性。内容包括政治，

生活，学术演讲，法庭演讲，宗教演讲。演讲的特点：现