外研版(三起)第三册Module1 Numbers Unit1…seventeen, eightee.pdfVIP

外研版(三起)第三册Module1Numbers

Unit1…seventeen,eighteen

nineteen,twenty!教案与教学反思

外研版(三起)第三册Module1NumbersUnit1…seventeen,

eighteennineteen,twenty!教案与教学反思

本节课是外研版三年级起点第三册第一模块第

一单元。本模块的话题是Numbers，主要句型HereisHereis

主要词汇是13--20

的基数，同时也让学生懂得21-99的表达方式，让他

们有点感性认识，区别十几和几十的读写，为以后数词的运

用打下良好的基础。

学情分析

本节课的教学对象是农村小学六年级的学生。我

们班的学生英语基础较好，学习兴趣也浓，他们很喜欢学英

语。课堂上大部分学生积极参与，而且他们也喜欢表现自己，

针对这种情况我采用了听说法，直观（实物）教学法，分组

讨论归纳法。先复习数词1--12和表示颜色的词，再引入课

题。我们学习语言就是为了运用。为了使学生能掌握和运用

这些句子，我注重引导他们采用听说、朗读、讨论、等方法，

让学生在轻松地氛围中学好知识。

教学目标

1、知识目标：识别数字13--20。

2、能力目标：培养学生分析发现英语数字规律的能力。

3、情感目标：培养学生学习英语的兴趣。

教学重点和难点

教学重点：能够听、说、读、写数字thirteen--twenty。

教学难点：能正确说出13--19单词的拼写的规律。

2、复习1--12数词和颜色的词唱Tenfingersonmyhands”。

特别强调歌词中的数字，可以鼓励学生边唱歌边伸出响应数

目的手指，以此温习数字1-10。

3、教学单词、词组请1名同学上讲台，叫他数班上

的人数。数到12无法数下去，引出单词13-20，教读21-99。

4、放录音呈现课文内容，让学生根据老师的问题用笔

在书上勾出重点单词,以便弄明白问题。

5,、指导看图、强调重点句型

6、课堂活动2口头回答问题，师生、生生互动交流。

7、指导学生归纳总结13-20的读写规律课堂活动3

1、新学期师生问好。

2、用英语数手指、听力猜颜色

3、观察全班人数，跟数数，全班36人，要求会数。

学习单词13-20、分组练习单词，开火车读，并评读，及时

纠正读音。

4、跟录音朗读课文

5、四人一组自由操练，然后每组选两名代表表演对话，

评出“最佳拍档”

6、英汉互动，一个说英语，一个说汉语。

7、归纳13-20的读写规则。

8、学生独立完成

1、复习导入，巩固旧知，为新授知识打下基础。

2、向学生讲述：很多时候，我们还需要使用12以上

的数字。这些数字式并不难，看过这个关于熊猫Panpan的

故事，大家就会知道13-20的数字怎么表述了

3通过听录音，学生在语境中去体会和感受。

4、让学生展示学习成果

5、巩固知识，为以后的学习做准备。

板书设计（需要一直留在黑板上主板书）

Unit1…seventeen,eighteennineteen,twenty!

13thirteen14fourteen

15fifteen