应届生个人求职信.docx

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应届生个人求职信

应届生个人求职信

应届生个人求职信1

尊敬的xxx公司领导:

自己专业和兴趣的工作,更好地发挥自己的才能,实现自己的人生价值,谨向您作一次自我推荐。

我叫xxx,是xx外语外贸职业学院会计专业的应届生,今天我是怀着平静而又激动的心情呈上这份自荐书的。之所以平静,我的知识和能力不会让你们失望,将无愧于您的选择;之所以激动,我决定以无悔的青春走到你们中间,实现共同的辉煌。在这里,我不能向您出示任何有权威人士的推荐书来为我谋得职业,也拿不出一摞摞的获奖证书来做为我的筹码,而只能赁自己十几年来刻苦学习的结果和吃苦耐劳的本性来做为我的奠基石,如果说我有什么优点的话,那就是我年轻,年轻就是我的资本。努力进取是我的信念,爱好广泛,勇于接受挑战、健康、诚恳、细心、有毅力、爱交际是我的特点,良好的专业知识和强烈的团队意识是我人生的第一笔财富。

大学三年,我既注重基础知识的学习,又注重个人能力的培养。在学校严格的教益和个人的努力下,我具备了扎实的专业基础知识,全面系统地完成了包括财务会计、预算会计、成本会计、管理会计、会计信息系统在内的一系列会计专业课程的学习;了解对外工作的基本礼仪。同时,利用课余时间广泛阅读各类书籍,开拓视野,增长见识,充实自己,培养自己多方面的技能,让自己可以紧跟时代的步伐。此外,还多次利用寒暑假等时间走出校门体验社会,从事了几份性质不同的兼职工作,让自己近距离接触社会,感受生活,学习与人沟通相处之道,为能在真正走出社会后尽快适应社会新环境做好准备。

我热爱我所选择的会计专业,殷切地希望能够在您们的带领和指导下,为这份事业,为您们贡献自己的一份力量,并且在工作的过程中不断提升自我,发挥专长,实现人生价值。机会留给有准备的头脑,而我已经做好准备了。希望您们能给我这样一个机会。无论您们最后是否选择我,都请接受我最诚挚的谢意!

祝愿您们的事业蒸蒸日上!

此致

敬礼!

应届生个人求职信2

尊敬的领导:

您好!

首先感谢您对我的关注。

我是XXXXXXXX职业学院机电工程系20xx届数控技术专业的新生。我热爱自己的专业并为之投入了大量的时间和精力。令人欣慰的是,辛勤的耕耘得到了丰厚的回报。

在短暂的大学期间,我不但扎实掌握了数控专业的知识和相应的技能,而且在大量的阅读和实训中拓宽了专业视野,熟练掌握了Windows操作系统、AutoCAD/CAM语言程序设计等现代技术。通过一系列课程,比如:机械制图、atoCAD/CAM、电工电子技术、机械制造技术、模具设计与制造、数控加工编程与操作、计算机基础等等的学习,以及相关的实训,比如:普通车床和数控车床的实训,使我具备了平面绘图、三维造型以及模具设计的能力,可以胜任绘图、模具设计、计算机程序设计以及普通车床和数控车床的零件加工等岗位的工作。另外,就像热爱我的专业那样,我无比热爱我的大学,并且积极融入其中。

在校期间,我努力参加校内外的各项活动,先后加入了机电工程系青年电子协会和科院宣传协会,我在奉献爱心与真诚的过程中培养了团队协作和互助友爱的精神,并且从中深深体会到:专业的学习只是让我拥有了技能,而大学环境的熏陶和塑造才真正让我在精神上成人。

给我一次机会,我会倍加努力,让您惊喜。衷心期待能在未来不久的日子里有机会向您学习并能与您携手共进!

诚祝:贵单位事业兴旺发达,您工作顺利!

如果贵公司对我有意,可以安排面试,我的电话XXXXXXXX此致

敬礼!

XXX

20xx年X月X日

应届生个人求职信3

尊敬的领导:

您好!首先,感谢您在百忙之中展看我的自荐信。

我是河南医学高等专科学校20xx年应届毕业生,现即将毕业进入社会,诚挚的向贵单位推荐自己。

我校自建校以来,一直保持着治学严谨的优良传统20xx届护理事业毕业生的自荐信。在这样一个学术气氛,创新精神较为浓重的环境中,在老师们的严格要求及个人的努力下,经过两年专业课程的学习和一年的.临床实践,已具备了较为扎实的专业基础知识和临床经验,整体素质有了较大的提高。培养了敏锐的观察力。正确的判断力,独立完成工作的能力,严谨、踏实的工作态度!并以细心、爱心、耐心、责任心对待患者。适应整体护理的发展需要。因此我对自己的未来充满信心。

我热爱护理事业,殷切期盼能够在您的领导下为这一光荣事业添砖加瓦,并在工作中不断学习,进步。

最后,请接受我最诚挚的谢意!

求职人:

20xx年x月x日

应届生个人求职信4

尊敬的松下万宝公司领导:

非常感谢您抽出时间来阅读我的求职信。

本人是钟村职业技术学校电子商务专业毕业生,所属专业是电子与信息技术,在校期间本人能做到遵守学校规章制度,上课认真听讲,依时完成作业.我深知学习机会来之不易,在校期间非常重视计算机基础知识的学习,取得了良好的`成绩。我的性格活泼开朗,容易与人相处,能吃苦耐劳,工作脚踏实地,有

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