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大班我设计的幼儿园教案最新5篇(经典版

大班我设计的幼儿园教案最新5篇

(经典版)

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序言

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大班我设计的幼儿园教案最新5篇

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大班我设计的幼儿园教案篇1

教材分析

本次活动在欣赏丰富多彩的民族服装的基础上,为了加深幼儿对民族服装的了解与认识,充分感知民族服饰的美丽和民族特点,满足大班幼儿绘画与制作民族服装的兴趣,而是基本活动。本次活动从服装的多样化图案中,选择二方连续纹样作为切入点,让幼儿能充分将发现、学习的新知识运用到绘画中去,感知民族服装的图案美。

活动目标:

1、认识二方连续纹样,了解二方连续纹样在民族服装中的应用。

2、能运用二方连续纹样创造性地设计出新颖多样的民族服装。

3、在创作与交流中感受民族服饰多彩、多样的美。

活动准备:

物质准备:

1、二方连续纹样图案图片。

2、藏族、维吾尔族、蒙古族等民族的服饰。

3、每位幼儿至少1张民族服装的轮廓图,水彩笔,蜡笔等。

4、背景音乐《月光下的凤尾竹》。

经验准备:对二方连续纹有一定的了解。

活动过程:

一、根据已有的经验讲述,说说自己喜欢哪个民族的服装、为什么。感知民族服装的特点。

二、观察各民族的服饰,学习用二方连续的纹样绘画、装饰民族服饰。

1、出示藏族、蒙古族、维吾尔族等少数民族的服装,引导幼儿观察其花纹的装饰特点。

提问:这些服装都是哪些民族的?都有哪些花纹?这些花纹都装饰在什么地方。

小结:观察衣服的样式、色彩和装饰花纹,了解装饰花纹主要在领口、袖口、前胸、后背、裙边等地方,为幼儿装饰纹样作好铺垫。

2、幼儿欣赏二方连续纹样图片,了解其规律。

提问:这些花纹有什么规律?你还见过哪些二方连续纹样?

小结:有的是同一个纹样方向不同,有的是颜色不同的同一个纹样等,它们有规律地排列并一直循环所构成的带状纹样,称为二方连续纹样。

3、幼儿观察教师示范,引导幼儿用二方连续纹样进行装饰,教师根据幼儿说出的花纹在服饰的前胸处装饰,给与幼儿启发。

三、创意作画,尝试运用二方连续纹样在服装的不同部位创造性的装饰。要求:1、能运用二方连续纹样在服装的不同部位创造性地装饰。

2、鼓励幼儿装饰出不同纹样图案的民族

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