C语言 第18章 汇总统计模块的开发.pptVIP

C语言 第18章 汇总统计模块的开发.ppt

  1. 1、本文档共17页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

C语言程序设计项目教程第18章汇总统计模块的开发本章目录18.1任务说明18.2任务分析18.3任务实施18.4知识点详解18.5项目完善18.1任务说明通过学生成绩管理系统,我们可以方便地进行学生信息的录入、输出以及查找,但是除了这些基本功能,有时候我们还需要知道各个分数段成绩的学生人数、某门课程及格人数或某门课程的平均分数等等,而这些问题都属于汇总统计的范畴。因此我们开发了汇总统计模块来解决这些问题。18.2任务分析“按语文成绩各分数段统计学生的人数”要求我们统计出语文成绩各分数段的人数,常规的做法是先遍历结构体数组中的数据元素,并依次判断当前记录的语文成绩所处的成绩区间,如果当前记录的语文成绩分数处于某个区间,则该区间的总人数加一。18.2任务分析(续)本模块的解题思路如图所示:18.3任务实施汇总统计模块的N-S图本模块N-S图如下图所示:18.3任务实施(续)本功能模块的函数实现原型如:intstatistic(stStustudent[],intlength)其中参数student为用于保存待统计学生记录的数组,length为记录个数。structstudent{intnumber;charname[20];floatchinese;floatmath;floatenglish;};#defineN10main(){structstudentstud[N];inti,index;intarrayresult[10]={0};printf(“请输入学生信息:\n”);for(i=0;iN;i++){fflush(stdin);printf(“学号:”);scanf(”%d”,stud[i].number);printf(“姓名:”);scanf(”%s”,stud[i].name);printf(“语文成绩:”);scanf(”%d”,stud[i].chinese);printf(“数学成绩:”);scanf(”%d”,stud[i].math);printf(“英语成绩:”);scanf(”%d”,stud[i].english);}for(i=0;iN;i++){index=stud[i].chinese/10;arrayresult[index]++;}for(i=0;i10;i++)printf(“%d分到%d分的人数为%d\n”,i*10,i*10+9,arrayresult[i]);}18.5项目完善 本模块以“按学生的总分成绩进行排序”为例进行开发,实现的主要步骤如下: 1、根据当前记录计算出当前记录的学生成绩总分; 2、选择一种排序算法如冒泡法、选择法等对总分进行排序。下面以选择排序法为例,分析本模块的实现思路,其对应的N-S图如下:18.5项目完善(续)按总成绩排序模块N-S图C语言程序设计项目教程*

文档评论(0)

趁早学习 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档