七年级地理上册第一章地球太阳光直射、斜射对地面获得热量的影响教学案(无答案)(新版)商务星球版.pdf

七年级地理上册第一章地球太阳光直射、斜射对地面获得热量的影响教学案（无答案）（新版）

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活动课太阳光直射、斜射对地面获得热量的影响

【课型】新授课

【课标要求及解读】

●开展地理观测、动手制作等活动。

内容行为动词行为条件行为程度

总结同一束光

用手电筒的光线

太阳光照射角度观察线散布在不同

模拟太阳光的直

大小与地面获得填表的面积上，其亮

射与斜射

热量多少的关系度有何不同。

太阳光

直射、一天之中，太阳观察观察某地清晨、正得出哪两个时

斜射对高度大小与地面思考午和傍晚三个时段太阳高度最

地面获获得热量多少的填表段太阳高度大小小，哪个时段太

得热量关系阳高度最大。

的影响

一年之中，正午观察观察北京一年归纳哪个季节正

太阳高度大小对填表中二分二至正午太阳高度最大

不同季节气温高归纳午太阳高度（小），地面获得

低的影响的热量最多（少）。

【教学目标】

1.通过实际观测了解太阳高度角与地面获得热量的多少的关系。

2.掌握简单的地理观测、实验技能。

3.增强对地理事物和现象的好奇心，提高学习地理的兴趣及对地理环境的审美情趣。

【教学模式】自主学习——合作探究——当堂达标

【教学方法】观察实验、启发诱导、读图思考。

【教具准备】多媒体课件，将学生分组，每组一个手电筒、放大镜、火柴、绿色卡片。

【课前准备】1米长木杆1根、卷尺一个、绘图板及绘图工具1套．

①清晨，在一处有阳光平地上把木杆垂直竖在地上，用卷尺测量影子长度．把测量结果纪录下来．

②正午和傍晚，在同一地点再一次用同样方法进行测量、记录和绘图．

【教学过程】

教学设计

教师活动学生活动

环节意图

（读图思考）通过对比

1.在一天中清晨、傍晚和正不同时刻、

提问